美工区艺术创作（美工区制作）

本篇文章给大家谈谈美工区艺术创作，以及美工区制作对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、①班级美工区在艺术领域中的核心经验及创设来源于哪里?
• 2、如何让废旧材料在美工区利用起来?
• 3、美工区的目的和意义
• 4、浅论幼儿园美术区角环境创设
• 5、幼儿园大班美工区做祗盘教案

①班级美工区在艺术领域中的核心经验及创设来源于哪里?

1、皮亚杰说过：“儿童的智慧来源于操作”，而操作是要借助于材料的，所以区域材料的投放是区域活动实施与开展的核心。作为教师就要为幼儿提供各种丰富而有意义的，有趣而又符合幼儿能力发展的材料。

2、幼儿园班级美工区环境创设的基本要求如下：正确理解环境创设与环境布置；提高对生活环境创设的认识；重视环境创设中幼儿的需求；重视环境创设的整体性；环境不能一成不变。

3、首先美工区的选点最好是靠窗台、近水源，便于幼儿在活动中自由取、换水，更重要的是***光好，利于保护幼儿视力，有条件的教室内，还要考虑其空间位置应利于幼儿进行个体活动，自由组合活动，稍作调整，又可进行小组活动。

4、那么在材料的投放上我们也可以融合借鉴以上的特点将美工区成为幼儿想玩、爱玩的小天地。平时班级中，我们就让幼儿时刻留心收集自己身边的废旧物品。如：各种各样的盒子、瓶子、图片杂志和旧书等等。

5、美工区：是教师根据教育目标和幼儿发展水平，为幼儿提供的一个自由欣赏和创作美术作品的个别化学习的场所。

如何让废旧材料在美工区利用起来?

1、材料的投放要有利于幼儿身心健康，促使幼儿的机体得到发展，这是开展美工区角活动的前提也是宗旨。

2、通过启发幼儿认识废物——收集废物——利用废物进行创造，首先让孩子们认识每一个作品中运用到了哪一些材料，孩子们的小眼睛都亮亮的盯着作品在寻找，都能答出来运用了：吸管、蛋壳、瓶盖、卫生纸筒等等。

3、需要的材料有：纸板、小木棍和色彩笔。先在纸板上画出一些图片，再剪下来叠在一起，用小木棍固定，形成翻书动画。你也可以加入颜色和特别的效果，让你的翻书动画更生动有趣。

4、所以试想让废旧材料与美工区域活动有机结合起来，形成一种富有农村特色的美术活动，以提高幼儿的环保意识和对美术活动的兴趣，培养幼儿发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力。

5、在教学中利用生活的自然食物、大自然的自然材料、生活的废旧材料等作为美术活动课的材料，以贴近幼儿的实际生活。

6、用废旧材料制作有创意的手工作品 所需材料：废弃洗发水、沐浴露这种洗涤用品的塑料瓶身，剪刀、工具刀、胶水、透明胶带、贴纸。制作步骤：用剪刀和手工刀取下瓶身的下方一部分就可以了。

美工区的目的和意义

美工区是幼儿园的一个重要活动区域，它为学前儿童提供了一个创作、表达和欣赏艺术的空间。通过在美工区的活动，可以培养幼儿的审美能力、创造力、想象力和手眼协调能力，促进他们综合素质的全面发展。

幼儿园开展美工区的意义：第一：培养孩子动手能力，孩子手腕的灵活性，以及手眼协调能力。第二：发挥孩子的想象能力，给孩子提供发展空间。第三：培养孩子绘画的兴趣，提高孩子审美能力，对艺术的向往。

在美工区，提供蛋壳，颜料，废旧的瓶罐，促使幼儿与环境相互作用，以获得丰富的直接经验，寻找事物之间的联系，对科学产生浓厚的兴趣。 总之， 让孩子们感受到创造的意义和价值，从而乐于创造，乐于探索。

该区域可以培养审美能力。美工区是孩子们接触艺术的第一步，孩子们可以通过绘画、手工等活动，了解不同的色彩、形状、材质等美术元素，学习如何运用它们来创造美丽的艺术作品。

浅论幼儿园美术区角环境创设

多功能的的美术区角环境，让幼儿主动地寻找创作契机多功能的区角环境是把活动区划分成具有各种不同创造功能的活动角。使活动角的活动功能具有多样化、广泛化的特点，包罗万象的活动角，给予了幼儿多种选择的机会和条件。

幼儿园班级美工区环境创设的基本要求如下：正确理解环境创设与环境布置；提高对生活环境创设的认识；重视环境创设中幼儿的需求；重视环境创设的整体性；环境不能一成不变。

幼儿园班级美工区环境创设的基本要求：位置适宜、布局合理、材料丰富和（C）。A. 富有方便性 B. 富有实用性 C. 富有艺术性 D. 富有观赏性。

语言区：主要功能是通过图书、图片、[_a***_]、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

结合实际，我们可以从以下几个方面来谈一谈幼儿园环境创设的启发性原则： 创设丰富多样的物质环境：幼儿园应该提供丰富多样的物质环境，包括室内外的活动场所、游戏设施、教具等，以满足幼儿不同年龄阶段的发展需求。

环境创设可开发幼儿智力 。 马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”墙面、活动区等是在课程实施中环境的一部分，它们以直观形象的方式和材料记录下已经和正在实施的课程的种种，使课程不断的延伸。

幼儿园大班美工区做祗盘教案

1、引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条，在盘子的什么位置？幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。

2、发给幼儿纸盘，教师辅导，幼儿操作。 鼓励幼儿大胆画线描画，老师适时指导个别幼儿。 （三）结束本分展示幼儿作品，体会画画的乐趣。 老师请几位幼儿到前边展示，引导幼儿说说自己画的是什么，用到了哪些线条。

3、将幼儿的作品布置在有小架子的展板上，提问：最喜欢哪个盘子，为什么？（针对幼儿的问题提一些意见）。幼儿园大班美术教案《青花瓷盘》2 活动目标： 欣赏不同花纹的青花瓷盘，感受蓝白相间的图案美。

美工区艺术创作的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于美工区制作、美工区艺术创作的信息别忘了在本站进行查找喔。