cysgjj 发布于2024-02-18 16:25:07 艺术创作 19 次
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小学美术车教案篇1 色彩的对比 教学目标: 认知:学习和运用色彩的对比知识,掌握对比技巧。 能力:运用补色对比的特性来配置图案完成一幅马勺脸谱。 情感:感受对比色强烈跳跃的情感特征。
【中班美术教案小汽车一】 活动目标:通过观察,能更具体地表现出汽车的外部特征,提高幼儿绘画的表现力。选择多种色彩表现汽车的美,注意涂色方法。如均匀、不涂到轮廓之外。
有趣的汽车教案篇1 【活动目标】 体验大胆想像与设计有趣、快速的车辆的乐趣。 培养幼儿交通安全意识。 【活动准备】 贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。 课件:动画片《有趣的车》。
小学美术教案 篇1 教学目标:欣赏祖国美丽风光,感受各地不同风情特色,学画风景画。在乘上列车去画画的情景驱动下,观察、感受或想象,画一幅风景画,培养孩子观察捕捉、绘画表现的能力。
幼儿园大班《汽车》美术教案1 目标: 培养幼儿观察生活的习惯,以及记忆形象的能力。 引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。 培养幼儿的想象力、创造力,鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。
关于冰心的《繁星春水》读后感篇1 这是我完整地读过第一篇现代诗文,也是第一次读到冰心的作品,更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作,读完之后,有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。
繁星春水优秀的读后感1 流星,飞走天空,可能有一秒时的凝望?然而这一瞥的光明已长久遗留在人们的心怀里。
【篇一】关于《繁星春水》读后感 第一次认识冰心是我在小学时读的文章《三寄小读者》。冰心给我的印象是一个和蔼可亲,一心为孩子们创作的老奶奶!在寒***,我读了《繁星春水》。 翻开书,首篇导读便吸引了我。
幼儿园中班美术公开课教案篇1 活动目标: 能用几何图和线条画出简单的鱼,并用色彩进行装饰。 继续学用短线排列的方法涂色,能大胆地表现好吃的鱼。 在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
中班美术教案 篇1 活动目标:学习画弧线,并组合成小花伞的外形,有目的的装饰小花伞。 活动准备:小花伞范例,记号笔、油画棒、绘画纸。 活动过程: 演示与思考。
中班美术教案 篇1 教材简介: 春天来了,带着那份温馨的暖意普照着人间。潺潺地溪水静静地流着,枯萎了的草儿悄悄地发出嫩绿的丫儿,明媚的阳光绚丽的照耀着多情的大地,沉寂了一冬的人们,舒展着筋骨。
中班美术公开课教案篇1 活动目标: 能用几何图和线条画出简单的鱼,并用色彩进行装饰。 继续学用短线排列的方法涂色,能大胆地表现好吃的鱼。 在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
桃花花蕊头上是***的,底下的身子却是红色的,就像一个红色的小人带着一个***的小帽子。 3有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
以下是一些适合小学生抄写的好词、好句和好段落:好词:热情 勇气 坚持 友谊 容忍 谅解 意志 忍耐 信任 谦虚 好句:成功源于不懈的努力和勇敢的决心。一个人的价值不在于他拥有什么,而在于他是什么。
好句好段摘:小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。
描写秋天的好词好句好段 小学生好段摘抄 站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特。
1、描写我家的小院作文1 我家有一个宽敞的小院。
2、小学生校园里的一处景物作文400字 我们的校园是一座美丽的大花园。我们天天在这里学习、玩耍。我最喜欢的就是校园门口的景色。
3、秋天是美丽的季节 天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的---天是那么高那么蓝。看着看着,自己的心也觉得开阔起来。
4、写小花园的作文1 我家的后院有一座长方形的,里面种着各种各样花的小花园。小花园是我这爱花者的[_a***_]天地。
1、幼儿园大班美术太阳说课稿范文一:给太阳换新衣 活动目标:能大胆的表达自己的设想。用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。体验艺术活动的快乐。
2、幼儿园大班美术活动教案《太阳》1 活动目标: 通过欣赏不同的太阳,感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。探究不同线条的表现方法,尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。体验创作的乐趣。
3、这样幼儿最后得到的体验是“勤劳工作的太阳得到了地球上许许多多朋友的关心和帮助”,而不是仅仅学会了重叠和省略。俗话说:“画无成法,教无定法。
4、因此在欣赏“向日葵”这幅作品之前,我认为幼儿应该丰富的经验可以包括:色彩、线条、构图等美术欣赏要素方面的经验,这一点大班幼儿已逐步积累;另外教师要帮助幼儿认识“向日葵”这种植物,帮助幼儿建构有关向日葵的知识经验。
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