艺术创作理论观（艺术创作过程论述题）

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本文目录一览：

• 1、艺术起源于模仿的代表人物及理论观点
• 2、艺术创作与理论学习的关系
• 3、哪种艺术观念更适合艺术创作

艺术起源于模仿的代表人物及理论观点

苏格拉底（Socrates）遵循前人观点并对“模仿说”加以丰富，认为不仅要模仿人的外形，更要描绘出人的精神方面的特质。再后来，人们更主要地在人对事物形象的模拟上来立论，认为文艺源于人对“自然”（世界）的模仿。

模仿说：最古老的理论，始于古希腊哲学家，代表人亚里士多德。不能成立原因是事实上有很多现象，如人类的史前洞穴壁画是很难用模仿的冲动去解释的。模仿是大部分原始艺术创作和制作的主要方法，而不是动机。

主张艺术起源于摹仿的古希腊哲学家是德谟克利特。

艺术起源的几种观点如下 模仿说 古希腊哲学家德谟克利特、亚里士多德、柏拉图是最早提出这种学说的代表人物。柏拉图认为，艺术创造是对现实存在物的模仿，而现实存在物又是对神所创造的“事物的理式”的模仿。

第一节中外艺术史上关于艺术起源的五种观点 模仿说--是关于艺术起源的最古老的说法，在欧洲占统治地位2000多年。代表人物：（古希腊哲学家）德谟克利特一一认为艺术是对自然的“模仿”。

艺术创作与理论学习的关系

1、艺术创作与艺术理论的关系美术理论是美术实践的科学总结，对美术创作会产生一定 的影响，和指导的意义。美术理论对美术创作的积极与否、或大或小，取决于本身的客观性和科学性。

2、艺术理论和艺术创作的平衡点在于自己对于艺术的领悟程度。艺术，是一个很高深的词语，它既包括行为艺术，还包括理论上的知识，这就需要学习艺术的人有自己鉴别艺术的能力。

3、艺术理论是艺术家们精神探索过程中的心得体会和经验总结，是他们智慧的结晶，通过对这些智慧晶体的学习，可以少走弯路，减少摸索的时间，得以更快地前进。

4、把课堂知识、书本知识、社会知识相结合地融汇于设计创作之中，这样的一种学习方式也在于加强理论与实践的紧密衔接性。

5、理论知识的学习更具有重要作用，这对将来学生学习舞蹈创编起着启蒙与引领作用。舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。

哪种艺术观念更适合艺术创作

1、自由创作观、禅意创作观、社会批判观艺术观念更适合艺术创作。自由创作观：这种观念强调创作者在创作时应该有最大程度的自由，可以在艺术的表达方式和形式上不受限制地进行创作，让想象和创造自由发挥。

2、饱含作者艺术语言。恰到好处的表现的作品能给人强烈的视觉印象，饱含作者艺术语言，即艺术观念，这样的更适合艺术创作。

3、还是后人在反观历史的时候总结出来的集体无意识也好，不同的观念带来各不相同的艺术风格，比如说魏晋”尚韵”，唐人尚法”，宋人”尚意”，成为三个不一样的观念导向。

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