儿童绘画技巧特别,儿童绘画技巧有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童绘画技巧特别的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童绘画技巧特别的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿子喜欢画画，可是画的不怎么好，怎么才能让他画的好？
2. 儿童绘画最重要的关键点有哪些？
3. 如何欣赏儿童画？

儿子喜欢画画，可是画的不怎么好，怎么才能让他画的好？

他还小，只要他喜欢，就让他去做自己喜欢做的事。哪怕画的不好的时候，家长也不能明说，要不然会打击他的积极性的。可以这样说，比上一次画的有进步之类的话，以鼓励和肯定为主。

罗马不是一天建成的！耐心陪伴着他成长就好！

一年级的孩子，正是培养他兴趣的时候，***的是他还是挺喜欢画画的，你应该为他感到高兴！这时的他，可能笔还拿不太稳，要给他时间成长。

你要换位思考下，站在孩子的角度来思考。画画是他内心世界的真实表达，仔细看他用的色彩和人物关系，看他想要表达什么，你要做个认真的聆听者，你放慢脚步，陪着他一起长大。

还有，如果你真的想帮他在画画方面有所突出，可以给他报个班，跟着老师系统的学习，效果会更好！

可怜天下父母心！每位做父母的都想要孩子取得一个好的成绩，同时我们也要学会陪伴，聆听，这样他的成长过程才是充满阳光与快乐的！

不知道你儿子画的不好是指形不像，还是涂色方面有欠缺？

我的建议是可以带他去培训机构观摩一下，最后是先欣赏优质画，让他从视觉上感知，然后认真观摩别人创作优质画的全过程，然后让他自己创作一幅画，请专业的老师给指点一番。

如果有条件可以送到专业培训机构去学习一段时间，让他接受专业培训，效果一定会很棒！

好与不好只是家长的一个定向思维模式，首先你要明白，你是想让孩子把画画作为一项技能，还是当作兴趣，以及发泻负面情绪的一种方式。

确定学习动机，很多创作大咖都这样说，不建议孩子过早向老师学填鸭式的作画，何谓填鸭式作画？就是老师教孩子们画一幅，规定天空是蓝色的，草地是绿色的，云是白色的等等，如果孩子以自我美感画成其它色，老师就说你画错了，这样学不如不学，学完几年后，孩子也只学会画图技术和填鸭，他的想象力和创造力完全被抹杀。没有发展前景，连兴趣都会抹杀，慢慢地把它当作是养家糊口的工具，没有任何兴趣和创意可言，如确定是当作职业，找一位善于引导孩子作画，给孩子留有想象空间，不随批判孩子作品的且拥有良好技能的老师学习吧！

如果只是当作兴趣，发泻负面情绪的一种方式，在头条、西瓜等各类学习平台都可以去学，但切记一点，不要对孩子的画作任何负面评价，这样会打消他对作画的积极性，而且你要明白一点，这只是他的业余爱好，我们无权干涉，孩子也需要自我空间。

教育需要方法，你还有什么好方法，一起分享给大家，小不点育儿妙招，欢个迎您的分享和关注。

如果你的孩子是小学生，如果画不好，就别画了。齐白石说画都多大了？我想你查一查就知道。我一直认为小学生不适宜让孩子刻意学画画。他们随便涂鸦就可以了。当然涂鸦那是必须的，是必须要保护的。如果你读过皮亚杰认识发生论，对幼儿涂鸦的认识就不一样了。

而画画是可以晚学的，晚学甚至比早学好。我在小学工作那么多年，教过数位爱画画的学生，但他们有一个共同特点——慢！因为画，快不得。但小学阶段看他们如此之慢，好多作业跟不上，真是痛心。我成功劝了多位家长让孩子停止画画，把速度赶上来。很多家庭停止之后，效果非常好。大人与孩子都共同感谢我呢！

再者，儿童画，其实是非常独特的。他们自己随便画的，是非常有创造性的，因为儿童画是二维的，这是无数的画家画不出来的。但如果你过早让孩子去学专业的画，让一些老师去教。对不起，你的孩子创造力有可能被教没了。这不是对辛辛苦苦教你们家孩子美术的老师的否定。如果你能找到非常高水平的老师，也就是特别能保护孩子二维画画的老师，你的孩子在创造性可能还能保存长点时间。不是所有的美术老师都非常明白二维画的价值，即使明白也未必能指导好。所以，从孩子成长的角度，小学阶段就随孩子，让他们随便画。

为什么长大了之后再学画呢？因为长大之后，学得东西多了，思考的东西多了，学画画进步会非常快的。大人之画的创造性，需要阅历。儿童之画的创造性，与大人之画的创造性完全不一样。

所以，保护自己孩子的创造性，孩子画的不怎么好，无所谓。因为大人眼中的好，未必是真好。

儿童绘画最重要的关键点有哪些？

儿童绘画，最重要的不是得到一幅“漂亮”的画面，也不是让画面符合某种既定的规则，更不是单纯的追求像与不像。

儿童绘画是在语言和文字之外的另一种表达方式，不适合太早的用形式美法则进行约束，也不必追求画面的完整度，最重要的是通过画面了解孩子的心思和要表达的内容，这样孩子就会觉得自己的表达得到大人的重视，会因此爱上绘画这个表达形式。

久而久之就会追求表达的准确性和丰富性，从而对画面效果有所追求，这时家长或老师再从画面审美和表现方面加以指导或引导，会非常有助于培养孩子的审美取向。这在儿童学习绘画阶段，几乎是最重要的事情。

技术可以随着年龄的增长和孩子对绘画工具的掌握，以及认知水平的提升，得到提高。但是如果最初的审美和表达思维没有被建立起来，就会导致绘画技术和表达的脱节，“唯手熟耳”，技术有余，艺术不足，这也是当代儿童绘画教育乃至国内艺术教育的现状和短板。

透过孩子的眼睛看世界，我们这个世界应该是缤紛多彩的纯真的世界。随着年龄增长，阅历的丰富暗黑的心理逐渐堆积，做什么事情前会分析利弊，这是成人世界与儿童世界地[_a***_]。用儿童的手画出儿童眼中的世界保持最大限度的童趣，这才是儿童绘画的着重点。毕竟儿童的灵魂是最干净的灵魂。故几千年前的老子才发出：抟气至柔能无婴儿乎？慨叹。

儿童绘画最重要的关键点看法各异，很难统一。尽提出自己的简单看法，希望和各位探讨。

纯真，自由，是儿童的天性，绘画保持自有的天性尤为关键重要。保有纯真的灵魂，自由的思想远比绘画的技法表现，外表华丽，重要多了！记住千万不能为了所谓的好看而抹杀人类最重要的天性，但愿我们永远保持纯真的灵魂，自由的思想。

随性，夸张，是儿童绘画常见表现。保持随性夸张的表现要比规则，逼真重要的多。保持随性夸张的个性，尽最大保持了儿童自我的绘画语言，有利于表现本身对事物的认识，见解，保持自己思想的独立性。

鲜艳，自我，对色彩儿童具有天生的敏感度，也有很多自我而并不符合常人的认识，其实这些表现非常重要而珍贵，保持具有个性的色彩认识，会丰富提高对美的感悟。

儿童绘画最主要的是培养兴趣，开发天性。万不可为了一时甚至是一个时期的赞美和利益抹杀孩子难得的天性！毕加索用去大半生学习模仿孩子的绘画成为一代大师，实质上他是追求想拥有孩子纯真的灵魂，自由的思想。

您好，我是高级孕婴师、家庭教育指导师 ，很高兴回答您的问题。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。—— 陶行知

给儿童一支笔，他们能在纸上画出个人东西，而且能说出他们说话的是什么，发生了什么事情，他们也乐于做这样的事情。而这时候的儿童，最重要的，只要他们开心就好。

还在画画当中都会出现一系列的事情。

大人教小孩画画

很多时候大人都会叫小孩这样画那样画，太阳要画圆的，马路要画直的。这样就限制了小孩的思想。限制了小孩的天马行空。而这人又是多么的可悲。

放任孩子画画

有些家长叫什么名字，不管小孩怎么画，都会很赞赏小孩的杰作，甚至还会保留下来。家长还会很有耐心的听孩子讲解自己说话的内容。

我们家小孩说话的东西，我们也是夸奖他画得好，不管他画成什么样子，都是孩子喜欢的，我们也没有多少权力去干涉孩子的开心和自由。因为这些东西都是这个年龄，孩子必须要有的。

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开心最重要，开心了他就愿意去做画。虽然刚开始画的不怎么样，作为父母我们应该多一些鼓励和夸奖。孩子得到大人的认可后，动力会更足，兴趣也就上来了。这个时候可以给孩子报个兴趣班，或者找一个好的画画老师给予指导，那么对孩子画画将有很大帮助。

如何欣赏儿童画？

只能以想象力做参照来比，如果用所谓画工来比，那能画出很像（看过现实物体然后背着画出）的孩子，本身就已经在想象力方面体现不出什么了。要在所有孩子的一般性属性基础上比拼都具备的特点，就只能是想象力。可问题随之而来，想象力这个东西怎么比拼谁更好呢？所以，这个问题本身就是个没有答案的问题。

儿童对世界的认知不够，想象的很多东西与现实有差别，但也要从画的结构、内容等去看儿童画，要观察整幅画的想表达的意思，从色彩搭配、人物画风、作品主题等方面赏析。

看整幅画是否有个明确的主题。

儿童在作画时想象的成分大于技法、认知，通过其作品能看出想表达的意思，是否是乱涂乱画首先要看画中是否有明确的主题，如果没有，便不能说成是完整的画，只能说是练习，作者还需要继续进行学习。

看画中人物或者物件的画风是否协调。

一幅画有多种元素，如果每种元素的风格都不相同，会影响整幅画的意境，儿童画虽然在技法和写实方面没有过多要求，但需要有一定的创造力、想象力、以及审美能力（学会构图），有了这些基础，画出来的画即使天马行空，也是协调的，是值得欣赏的艺术。

看整幅画的色彩搭配是否合理。

画画对色彩搭配是有讲究的，有些人天生对色彩敏感，随意搭配便能让人觉得舒服，是天生的画者，但有些人无论怎么用功都难以达到效果。儿童画里的色彩气氛相对轻松、活跃，这与儿童的天真童趣有关，在欣赏儿童画时不要一味苛求色调，主要看色彩效果是否造成某个元素突兀或者多余，是否违背整幅画的主题等。很多不常用的色彩搭配常出现在儿童画里，用得好能加分，用不好会降低整幅画的层次，主要看个人审美了。

到此，以上就是小编对于儿童绘画技巧特别的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童绘画技巧特别的3点解答对大家有用。