舞蹈艺术创作,舞蹈艺术创作书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于舞蹈艺术创作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍舞蹈艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 1956年至1966年创作了什么大型音乐舞蹈史诗？
2. 高中综合素质评价艺术素养模板？

1956年至1966年创作了什么大型音乐舞蹈史诗？

《东方红》

为庆祝中华人民共和国成立15周年，1964年10月2日，大型音乐舞蹈史诗《东方红》在北京人民大会堂隆重首演，3500多名专业和业余文艺工作者参加了演出。

《东方红》是一首高昂激越的中国革命颂歌。全剧共分《东方的曙光》《星火燎原》《万水千山》《抗日的烽火》《埋葬蒋家王朝》《中国人民站起来》《祖国在前进》《世界在前进》等8场。它以史诗般的宏伟风格和波澜壮阔的音乐舞蹈场面，生动形象地概括和展现了从中国***诞生到中华人民共和国成立，并开始进行社会主义建设的伟大历程，表现了英勇顽强的中国人民在中国***领导和***思想指引下，艰苦奋斗，前赴后继的革命精神和英雄气概，以及自力更生，奋发图强，决心战胜一切困难，建设一个强大的社会主义国家的坚强意志。

《东方红》继承了中国歌舞艺术的传统，发扬了我国人民所喜爱的载歌载舞的形式，***用了歌舞、大合唱、齐唱、独唱、群舞、独舞等多种艺术表现方法，并且有民族乐队和西洋管弦乐队联合演奏。全部史诗由30多首曾在历史上产生广泛影响的革命歌曲和20多个舞蹈组成，其中包括5个大合唱、7个表演唱，穿插18段诗朗诵，变换场景37处。

《东方红》开创了一种以歌唱、舞蹈和戏剧相结合的综合性的大型歌舞表演的新形式、新道路。此后，我国文艺工作者相继创作和排演了一大批表现形式与之相似的现代题材的大型歌舞节目。1965年10月，《东方红》由北京电影制片厂、八一电影制片厂和中央新闻纪录电影制片厂联合摄制成彩色宽银幕影片，在全国各地放映，产生了深远的社会影响。

高中综合素质评价艺术素养模板？

高中生的艺术素养可以从思想方面，社会工作方面以及学习方面进行填写，结尾可以写一写对自己的评价进行即可。参考范文如下：

在思想方面：我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽。

在社会工作方面：我曾任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动。

主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

重点记录学生在音乐、美术（手工艺）、舞蹈、戏剧（戏曲）、影视、书法、播音主持等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的经历与成果，以及对生活美学的领悟与践行等。

艺术审美与体验是记录学生参观艺术场馆、参加艺术学习、观看艺术演出展览、参与艺术活动等方面的活动记录，以及其他日常生活中形成艺术体验的记录；

艺术兴趣与特长是记录学生参与校内外艺术兴趣小组或社团和各类艺术活动等情况，学生掌握某一艺术项目特长的情况；艺术创作与成果是记录学生参加艺术展演、比赛的情况，形成了有代表性的艺术创作或成果等。

到此，以上就是小编对于舞蹈艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于舞蹈艺术创作的2点解答对大家有用。