山水手工艺品欣赏教案,山水手工艺品欣赏教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于山水手工艺品欣赏教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍山水手工艺品欣赏教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么写诗才美？
2. 美术教育主要学什么？

怎么写诗才美？

作为一名诗歌爱好者，聊聊自己的追求吧：

崇尚自然：最美的诗篇源于自然。自然界的一切，寒来暑往、日出日落、花草虫鱼……，皆有“情”，它们的“情”映入眼帘，融进心里，与自己的“情”同频共振，落下的每个文字，组合成词，每一组词再凝成句子，便成了诗。无论是宏大的、感天动地的，还是细腻的、体贴入微的，都会饱含自然之美！有缘人读了，也会带进心里。

简洁明了：早在唐朝，大诗人白居易每写出一首诗，都先读给邻居们听，改啊改，直到他们能一下子读懂，才会拿出来发表。我们的汉语文字早已删繁就简，如果现在还用晦涩难懂的字或结构写诗，那注定会吓跑读者。

与时俱“境”：大家都知道，诗歌要有意境。意境虽无新旧之分，但也要与时俱进，要符合现代人的“口味”，举个小例子，李清照的“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”这句，意思是说很忧愁，香在金兽香炉中缭袅。现代人点香的相对少了，用金兽香炉的更少了，如果再这样写，形不成共鸣了。

自得其乐：最后，每一种文化形式都有盛衰规律，诗也不例外，有的人说“现在诗歌已死”，还有的人说诗歌“小众化”了。无论大环境如何，几千年来，诗歌这一可口的精神食粮，魅力丝毫不减当年。最唯美、最舒雅、最宽慰的生存密码被我们的祖先们藏在诗里，只是现在许多人要追逐的东西太多，不屑去“淘宝”而已。

怎样写诗才美？

诗，就像刚泡的一杯香茶，在严热的夏天，慢慢喝上几口，多么解渴呀！我喜欢诗，但真正开始写诗，时间很短，谈点肤浅认识，与友友们共勉。

一、心静自然美。诗，是情感的花，是浪漫的月亮，是寂寞的老酒。只有怀着一个平静的心才会写出入心入耳的美诗。不为追求名利而写诗，不为当诗人而写诗，不为当职业而写诗。只唯快乐自己、与友共享而写诗。像历史上的大诗人们学习。比如，读唐代诗人王维的诗，总给人心静平和之美感。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”读后身临其境，心怀坦荡。王维一生一世，无论在逆境还是顺境，都是以诗一般的心境活着，因而他写出来的诗，总有一种心境美，让人读不尽，回味无穷。

二、泥土芳香美。要写好诗，首先要明白一个花序，就好像一棵树，到底是先开花，还是先生绿叶？这就是花序。对一般爱好诗的朋友来讲，先要注重绿叶的培养。

只有绿叶茂盛，开出来的花，才能繁花似锦。如果先开花，花不够艳丽，缺少芳香，反而不利于树的成长。先绿叶，先泥土，先培根，多深入生活，多写熟悉的物和事，多看草根们写得的诗。或许，这对初写诗者有很大帮助。

三、融入创意美。我是个初学者，对写诗，算爱好，不算追求。所以要求不高，自己能读明白，看后心中有满足感即可。但要把写的诗与更多好友分享，那得融入诗中，创意诗美。三个层次，写出物像美、意景美、心境美。目前，我写诗还没达到物像美的层次，比喻，写水只能让读者见到波浪、波澜、波涛，还见不到波峰、峰峦、峦山绵延，更不要说意景心境了。因此，只有先从低层次突破，只有低层次突破了，第二、三层次突破相对容易些。

诗，困惑的是山谷，但山谷说，是诗迷茫了我。要不然，我会像水一样奔跑……

怎样的诗最美，我认为不但文词美，能扣人心弦，引人入胜，这里面的文词，不一定是飘亮词语，平常通俗的语言也可以做到文词美，而且还要有生活气息，老佰姓才能与之共鸣。诗不是写来自我安慰和自我欣赏的。也不是专门给秀才看的。诗的目的是为了打动你的读者或对方。除一些相互间的情诗外，诗还要有现实的社会意义，没有社会意义的诗，不是什么好诗，还比不上封建士大夫的散文。李商隐的爱情诗，不，是表面上的爱情诗，也饱含着丰富的现实社会意义的。在这里不必要搬来－－透析的。也可以这样说留给他人或后人去评说好了。

心灵纯净的人写诗才美。

诗是什么？诗是心中的美妙情感转化成的文字。唯有纯净的心灵才能在凡尘俗世中生出美妙的情感。

诗意是什么？诗意就是化重为轻的生活态度、久放愈淳的陈酒飘香、变浊为清的心境转化。

这世间是充满缺陷的，而诗人就是用如画青山来补秃损墙头的缺口的。

诗人在世间，就是流浪者在茫然无依时听到的远处歌声。就是天空自由潇洒的白云。就是草原上风吹不绝的清香。

我写过一篇文章，教人如何去写现代诗题目就叫《傻子都会写的现代诗还有人教？》，当然是另类的教案，本以为没人去看这类的文章，没想到还大受欢迎，转发量评论量都上几百，我把其中一个章节摘抄过来。

用现代诗歌教您写现代诗

不要堆砌那样多华丽的词藻

虽然可以得到专家的鼓掌

却会失去普罗大众的土壤

您要学会用简单的语言

阐述一个复杂的道理

写您能看到的花草 树木

写您能感悟的人生

写下您的悲与愁

美术教育主要学什么？

美术教育主要以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。

实践教学环节

美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。

核心能力

了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术绘画的技能技艺和组织教学活动的技术能力。

您好，我是园园，从事美术教育多年。以下是我的回答：

美术教育是以人为本的教育形式，以培养老师为主。

学习科目泛泛广之而不太精深。涉及几乎所有与美术相关的学科：素描（钢笔，铅笔，炭笔，），色彩（水粉，水彩，油画），速写，设计（手绘马克笔，电脑ps等鼠绘，板绘），国画（写意，工笔，山水。人物。花鸟），[_a***_]（行，草，楷，隶。篆），篆刻，版画，立体构成，模具制作，泥塑。教案撰写。

最重要的是学有 心理学和教育心理学。

希望我的回答对你有所帮助。

到此，以上就是小编对于山水手工艺品欣赏教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于山水手工艺品欣赏教案的2点解答对大家有用。