青蛙儿童艺术创作,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青蛙儿童艺术创作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍青蛙儿童艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待把青蛙用胶水粘起来，进行摄影创作的行为？
2. 画青蛙文案？
3. 青蛙呱呱叫艺术教案评价？

如何看待把青蛙用胶水粘起来，进行摄影创作的行为？

以前看过类似的新闻，商家专门饲养了很多只名贵漂亮的鸟～专供各种摄影师拍摄。为了镜头的美感，不惜伤害鸟类。这样的照片是血腥的……没有温度的！内心不美好的人如何拍出有美感的照片？

以前我真的很佩服摄影师们，也非常敬佩他们能坚持那么久，就为了拍出一张唯美的照片。

可是，后来，无意中知道了一件事，简直让我毛骨悚然，非常之愤慨

我们所在地，附近有一个特别大的湿地，有很多鸟类在换季时，就会到这里来。这就吸引了许多爱好摄影师们光临。有一次，我看这些照片，忍不住啧啧称赞，真好，恰好这鸟就能做出这些动作来！

有一个老一点的穿着有许多兜的摄影马甲的，开心地笑着说:一点也不辛苦。有个人，搭个棚子，然后把这些鸟抓来，放进来，鸟在里面飞，我们坐一圈，特别好拍照片！

我大吃一惊，说:那鸟还能活下去吗？

那个人笑着说:鸟嘛，多的是，死上几个谁管？再说了，我们掏了门票进去，人家搭棚子抓鸟，也挣钱！

我看着他拍出来那么多精彩的图片，看到上面林林总总不同的鸟类，真的忍不住满腔愤懑！

可怜的鸟！可恨的人类！

这些道貌岸然的所谓的摄影师！

所以，现在我一旦看到一些很奇妙的照片，就忍不住想:摄影师该多么缺德，用了多么***的手段，才拍出这样的照片？

其实现实生活中青蛙摆拍只是冰山一角，很多摄影师拍摄的动物照片百分之八十都是摆拍，不可能有专门的动物在那边做动作然后等你来抓拍，可能性几乎为零！

就好比这张照片，是印尼摄影师Shikhei拍摄的一张青蛙中指的照片，当时也是比较出名的一张照片，不过被动物学家指出，青蛙的肌肉结构是不允许出现竖中指这样的动作的！摄影师是用线来进行操作，后期P掉线才完成这张照片！

这只青蛙还算好的了，应该不会致死，很多摆拍的照片就是完全把青蛙弄死，然后粘树上进行各种摆拍，比如这张：

就是完全被粘在树上然后安排各种摆拍的小动物一起合影！还是那句话，人类的虚荣心太强，动物是比较好控制一类了，特别是小动物，不太出名的，拍一次死一只谁都不会知道，留下的摆拍照片还能使摄影师出名，何乐不为！没有买卖就没有伤害！

谢邀

可以这样：

找一个大公园，人来人往，人多的公园。在公园里，再找一块大石头，最好是在水榭湖上的人工岛。

在大石头上，抹上万能胶，几个人强制性的，把这位摄影人，把他的上衣下衣给扒喽，只留裤衩子。

让他举头投降，保持青蛙伸展四肢的模样，让他学蛙鸣，学猴叫。

这时，大家举起手机，启动拍摄功能，拍抖音，让这位侮辱青蛙的人，让他丢丢人。

侮辱青蛙的人，他可能不太配合，那就让太阳晒他，渴了不给水，饿了不给饭，他急着上厕所，也不准许，让他等等再等等，配合拍完抖音，才放人。

我的这个看待法，符合兵法，乃是以其人之道，还治其人之身。

青蛙益鸟吃害虫，

伤害它们罪不轻。

如何看待把青蛙用胶水粘起来，进行摄影创作的行为？

感谢前面几位朋友的解答。其实我也想把这张照片拿出来讲一讲。

最初看到这组照片的时候，我就知道是摆拍的。画面看似唯美，但人工***的痕迹太明显了。首先芦荟肯定不会长出这种叶子，还有青蛙怎么会怕雨而在叶子下面躲雨呢?这样的场景在自然条件下根本就不可能看到。

其实摄影师摆拍创作再正常不过了，即使不符合常理，只要拍出来的画面好看，能给人带来愉悦的观感，那也是值得肯定的。但是后来知道这组照片拍摄时，居然是摄影师用胶水把青蛙粘起来进行拍摄的时候，我和很多网友一样愤怒了。这哪里是在拍摄照片，活脱脱就是一场虐待小动物的纪录片嘛。一想到摄影师的拍摄手段，我看到这些照片的时候，再也联想不到任何的美，甚至都觉得有点恶心。

我同样也是一个自然生态摄影的爱好者。说实话这些年在外也拍了不少小动物和昆虫，在拍摄的时候，我很少去惊扰它们，更别提去伤害它们。我希望同行们在野外拍摄的时候，严格要求自己，尽量不要去破坏自然生态，从己做起。

关于这个话题就聊到这里。欢迎大家关注我的头条号：苏州三忆影像。

画青蛙文案？

1、可以画出生动有趣的青蛙形象，并且包含文案的营销信息。
2、因为青蛙是一种形态各异的动物，可以根据不同的产品或服务需求，为青蛙设计不同的形象，同时利用文案进行产品或服务的宣传。
并且，青蛙身上的绿色，也可以代表环保、可持续等意义。
3、另外，青蛙还有许多的寓意和象征，比如在中国文化中，青蛙和财富缘分深厚，可以制作一些财富、招财等主题的青蛙形象，以此吸引客户。
此外，还可以结合历史人文等方面的内容，打造更加艺术化的青蛙形象和文案。

青蛙呱呱叫艺术教案评价？

1. 教学目标明确：该教案的教学目标明确，通过学习青蛙呱呱叫的声音特点和表达方式，培养学生对音乐的感知能力和表达能力。

2. 教学内容合理：教案中的教学内容紧密结合学生的实际情况，通过观察、模仿、演唱等方式，让学生亲身体验和感受青蛙呱呱叫的艺术魅力。

3. 教学方法多样：教案中***用了多种教学方法，如听、说、唱、动等，使学生在参与中学习，提高了学生的学习兴趣和积极性。

4. 教学过程生动有趣：教案中的教学过程设计生动有趣，通过游戏、竞赛等形式，激发了学生的学习热情，提高了教学效果。

5. 教学评价全面：教案中的评价方式多样，既有教师的评价，也有学生的自我评价和互评，使评价更加全面客观。

到此，以上就是小编对于青蛙儿童艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于青蛙儿童艺术创作的3点解答对大家有用。