美术区绘画技巧分析（美术区设计）

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本文目录一览：

• 1、美术绘画中的素描技巧有哪些
• 2、幼儿园老师的绘画技巧
• 3、幼儿美术绘画教学方法技巧

美术绘画中的素描技巧有哪些

1、用长直线画出物体的形体结构（物体看不见部分也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次（高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线）的形状位置。

2、如何解决这种关系，就是靠比较的方法，比色调的深浅，比形体比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

3、先从大形入手，例如先观察对象是长的圆的还是方形。然后在纸上定出四个点，即：高点、地点、左右两个点，然后再画出中线，方便比较。

4、观察方法与构图安排方面的差异性 观察通常理解为“看”， “看”是要求画者整体地、比较地、有联系地观察对象的全貌和本质。

5、画素描之前要充分做好各种线条的练习。练习直线（长横线、长竖线下同），平涂（一条线挨一条线，成块），弧线（半月牙形状，成组），回环线练习（一笔连续，成组），还要做线条的由浅入深、由深到浅的成组练习。

6、在打轮廓时有一些技术手法问题也应值得注意。比如使用的铅笔宜选用4B稍软些的，笔尖可以削的长一些，手在持笔时尽量离铅笔尖部远一些。

幼儿园老师的绘画技巧

初步掌握粗浅的美术知识。有条件的话可以参加绘画班的学习，掌握简单的画画知识，有利于孩子的创作表达。熟练美术工具和材料的运用。幼儿可选用油画棒作画，这样比较容易控制手部的力量，油画棒颜色也比较鲜艳。

让幼儿通过编故事来绘画，从而发展幼儿自己创编故事的能力，并能把自编故事画出来。（3）听着音乐来绘画。幼儿通过对音乐的欣赏，能用线条、颜色或物象来表达自己对音乐独特的理解。

先画出一幅画，让幼儿仔细观察，然后再擦掉部分内容，让幼儿说出擦掉的部分内容；教师再擦掉整幅画，再让幼儿凭记忆说出全部内容，然后画出来。

首先***用直觉性欣赏方法。它“只是欣赏自然界景物或艺术品时最初步的心理活动，是凝神观看时的一刹那的知觉”。

注重绘画的情感表达和心理调节 幼儿园教师需要注重孩子对绘画的情感表达，尤其是注意其在心理调节上的作用。在绘画过程中，孩子可以借助绘画来表达内心感受，释放情感调节情绪。

幼儿美术绘画教学方法技巧

1、内容重叠法是指将一内容与另一内容重叠后形成新画面的方法，具体是指引导儿童将需要的内容进行夸张想象，破除儿童原由的绘画形象，将常画的内容与想画的内容重叠，经过想象创造描绘出新形式的儿童画。

2、示范教学法 示范教学法是一种以示范为主要形式的教学方法，它通过教师的示范，让幼儿在观察、模仿、实践中学习，从而达到教育的目的。

3、在绘画教学中，作为激发幼儿兴趣的动力，使幼儿进入视觉思维活动的状态，对示范进行选择和再组合的双向作用。

4、教中班幼儿画画方法有启发式教学、综合材料运用教学、模仿教学。

5、幼儿美术教育方法1 感知欣赏法 教师通过语言描述，引导幼儿用多种感官观察欣赏事物的审美特征，帮助幼儿积累内在图式，深化幼儿的表象，使他们获得鲜明、深刻、完整的视觉表象，提高其审美感知能力。

6、让幼儿掌握必要的绘画技能和知识 在幼儿的绘画教学中，教师对于不同年龄段的幼儿应***取不同的教学方法，让幼儿掌握必要的绘画知识，培养幼儿的绘画技能。

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