关于公路的手工艺品教案,关于公路的手工艺品教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于公路的手工艺品教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于公路的手工艺品教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于茶马古道的幼儿园中班社会教案？
2. 你觉得现在的教案有多大用处？会不会觉得是累赘？

关于茶马古道的幼儿园中班社会教案？

在古代，我国还处于农耕社会时期，社会经济文化比较落后，不仅自然环境恶劣，而且道路基础设施不全，尤其是青藏、云贵高原及周边偏远地区。于是，形成了，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道，历史上称为“茶马古道”。

在茶马古道上，以普洱茶、藏茶为主体的茶叶成了贸易往来的重要载体。它不仅仅是一条具体的线路，也是一个巨大的贸易网络，更是一条人文精神的超越之路。

茶马古道分川藏、滇藏两路，堪称世界上海拔最高的古道，进入不丹、尼泊尔、印度境内，直到西亚、西非红海海岸。主要是把中国内地茶叶流转至南亚、西亚等国家，换取该地区的马匹、植物油等生活物资。

茶马古道，始于汉，兴于唐宋，盛于明清，全长四千多公里，已有一千三百多年历史，具有深厚的历史积淀和文化底蕴。时至如今，仍有坚守的马帮在这条茶马古道上默默地行走，长长的马队，成箱包装的茶叶，茶人们的吆喝声，悠远的马***，历历在目的马蹄印，屹立在溪流中的廓桥……这些具有时代印记的记忆见证了不同民族、不同地区、不同文化的交融。

对于行走在茶马古道上的中国茶人来说，这一路的艰险超乎寻常，然而沿途壮丽的自然风光却也激发出了茶人内心深处勇往直前的奋斗精神、以及潜在的智慧和无穷的力量。

你觉得现在的教案有多大用处？会不会觉得是累赘？

我是一名从教三年的中学语文兼历史教师。我觉得教案是有用处的，我不会觉得写教案是累赘。

从教三年来，每学期我都会认认真真书写教案。我带的是两门学科，听其他老师说副科可以不用写教案，或者打印就可以了。但是，我还是把两门学科的教案都认认真真地书写。

我觉得，作为一名新老师，必须要勤勤恳恳，兢兢业业，精益求精。所以教案是必须要认真书写的。一个学期下来一个科目的教案一本都不够写。

我觉得写教案对于刚上任不久的新教师而言是非常有利的。初入教育行业，对这个行业是有点陌生的。这就需要我尽快地熟悉自己的业务。教师的中心工作就是教书育人。写教案是为了更好地备课，不仅仅要备教材还要备学生。

带语文这个学科，教案上的字数是比较多的。但是我从来都不会觉得厌烦。在写教案的过程中，每一课的最后，我都会写上教学反思。对每一课的教学进行反思，找出教学中的问题，并努力在下一堂课做的更好。

基层的教育工作是比较繁忙的，如果再当个班主任，那事情就更多了。各种表表册册，要应付上级的各种大大小小的检查工作。这就使工作更加繁忙。写教案也不会是完全自己发挥，也是需要借助一些资料的。但是一些最基本的教学过程是需要自己去设计的，教学反思也要认真写。这是我写了三年教案的一点点心得。当然，我自己也在不断地学习、进步当中。作为一名老师必须具备终身学习的素质，这样才更好地教育下一代。给学生一碗水，你自己必须有一桶水才行。

时代在不断进步，有的老师可能说写教案可能过时了，直接打印就可以了。但是，传统的东西一定有它的好处。写教案的过程就是一个不断提高自己业务能力的过程，也是一个不断反思自我的过程。

所以，我个人认为作为新老师教案一定要认真、详细地进行书写。写出每节课的教学过程，这对于自己的业务水平的提高是有很大帮助的。

总之，不能把写教案当做一种累赘。只要坚持写教案，不断地进行教学反思，我相信教学能力会不断地提高。这样才更有利于自身的职业发展。希望我的回答对您有所帮助。

备好课是上好课最基本的教学道理，教案怎会是累赘？

课堂是教师的主阵地，把课上好，这是对教师最基本的要求。那么，如何能把课上好？备好课就是最有效的课前准备，也就是问题中所说的写教案。

我是一名从教二十多年的小学数学老师，从工作时间上来看，对于课堂教学的把握，教材的处理，学生的预见，应该都经历不少，但是越是在教学之路上行走着，越是不敢轻易走进课堂上课。这些年我一直保持着先备课再上课的习惯，在备课上花着足够多的时间和准备，在这样的基础上，才能安心上课。因为好好备课让我享受着看得见的成效。

一、教学内容更精准，重难点易突破

用心解读过的教材，备过的课，对于教学内容的把握可以更精准，更明白地利用适合的素材，结合不同的教学方式帮助学生对于重难点的理解。

比如在《认识分米和毫米》这一课，我利用量小宝宝的身高，量数学书的厚度充分地让学生感受到之前认识的两个长度“米和厘米”已经不能满足我们的需要了，迫切需要通过新的长度单位来解决问题，让学生充分体会到认识这两个长度单位的必要性。

如果没有备过课，只是随意地拿着书进课堂，课堂上一些突发的问题将难以精准地应对，这会直接影响到学生对学习内容的掌握和运用。

二、教学过程更有趣，玩中学数学

用心思考过的课，会结合小朋友的年龄特点设计得更有趣。有趣，是不管什么年龄层次的人都喜欢的事情，小朋友尤其喜欢。通过有趣的语言，有趣的情境，有趣的素材，小朋友们会更主动地投入到课堂中，会更喜欢上课的老师，从而更喜欢这样的课。

其实不会，我也是位教育工作者。教育工作者不仅要对教学有热情，还需要懂得教案设计，更多的增加与学生的互动交流，让孩子们爱上你的教学。我来谈谈我对教案的心得。有二点。

第一，理清教学思路。我是一位小学数学教育工作者，在每节课前我都会写上教案。不仅是让我明白这节课的教学过程和目的，也是我设计教学逻辑的一个好方法。我们都知道，小学生的专注力都较差，所以每节课，我都会设计一些小朋友感兴趣的一些互动类的环节，这就需要在教案的基础上，设计插入了。如果我不做教案，很多都只是在大脑过一遍的话，除非你记忆力惊人可以把你要讲的一字不漏的都讲完，不然就有可能导致教学过程不畅。所以教案也是一种教学态度。

第二，促进交流。现在网上有很多优秀老师的教案分享，都可以拿出来交流互动。因为教师这行业跟其他行业不同，我们除了上公开课展现自我，教案就是我们另一种表现方式了。好的教案都是一位优秀老师浓缩的精华，作为教师工作者，在现在网络这么方便的时代，可以说是非常受益的。比如我自己，我现在课件是在101ppt里面做，这里面就有很多的优秀教案，我都会参考学习，吸收适合自己的，根据自己的特点来设计属于自己的教案。可以说有了教案才让我在网上这个平台有了更多学习的机会。

教师的道路任重道远，想要有高的理想，基础就是教案。老师本职是教学授业，孩子们认真学习是我们的骄傲，我相信当你认真对待教案的时候，就是你真正进入教师这个身份的时候。加油！共勉！

教案的功能体现了一名教师备课的水平，是教师授课前的预演。作为***我们教学的工具，教师应该重视教案。

教案包括对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

电子教案和纸质教案。在网上一直有这样一个争议，就是纸质教案还有没有存在的必要。电子教案能否取代纸质教案。对于这个问题我的看法是。如果你是一个有着丰富教学经验的老师，在提前备课的基础上，是不需要教案的，纸质教案费工费时，电子教案应付了事，同样耽误时间，更多的是教师应付检查的。

哪些人需要教案。我觉得新老师，工作经验不是很多的教师，应该有教案。教案绝对是新手的法宝，因为在写教案的同时，你课堂的思路也会清晰很多，考虑的也会更全面一些，如果在授课时突然断了思路，也可以看一下教案，重新理清思路，慢慢形成规矩，你的课也就成型了。慢慢的可以写简案。

不写教案干什么？我们可以把写教案的时间用在收集资料，做一些课前的知识讲解方面。每一位有责任的教师，是不会放任自己的课堂的，上教师从繁重的教案中解脱出来，有更多的时间考虑师、课、生之间的问题。

说到底，教案只是我们教育教学的一个***手段，不能只作为上级领导检查的内容，我们教师也应该做到，“心中有案”。

到此，以上就是小编对于关于公路的手工艺品教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于公路的手工艺品教案的2点解答对大家有用。