耳朵的艺术创作,耳朵的艺术画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于耳朵的艺术创作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍耳朵的艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 很多人质疑耳朵人不教技法，怎么可能画的到那么好？
2. 耳朵人的艺术启蒙课程有什么不一样的？
3. 田太权的耳朵人艺术教学特点有什么不同？
4. 耳朵人少儿美术课程都教些什么？

很多人质疑耳朵人不教技法，怎么可能画的到那么好？

其实在耳朵人，并非是不教技法？ 耳朵人只是在孩子们创作中介入，以艺术熏陶为主导的环境，而不是以技法、画法为主导的环境。拒绝主题教学，老师没有权利主导孩子画什么，孩子画什么由孩子自己决定，用什么工具、材料、方法由孩子自己决定。老师的作用仅仅是在孩子需要的时候给予针对性的引导、指导。

耳朵人的艺术启蒙课程有什么不一样的？

艺术启蒙的目的是培养儿童的艺术素养。欲得其中,必求其上，能够让孩子直观的感受千百年来艺术大师的作品，无疑对孩子艺术素养的浸润是至关重要的。除了让孩子看，还需要的是讲述，给孩子普及创作作品背后的因素，是什么造就了它的伟大等等。就这两点来说，耳朵人的艺术启蒙课程就有很大的不同点，课程小视频是由当代影像艺术家田太权艺术行到各大美术馆实地拍摄，后期的制作也是亲自带领团队，耗费巨大精力完成。这种艺术启蒙的课程对于孩子来说，是不多见的。

田太权的耳朵人艺术教学特点有什么不同？

1：通过演示教学、情景教学、表演教学去启发、激发学生内在的兴趣和创作***。

2：画什么用什么方式来画由孩子自己决定。

3: 不以年龄、专业、程度分班，新生、老生混班。

4：家长和孩子可以一起听课，一起画画（线下线上一样）。

传统美术培训机构是隔绝式教学，耳朵人是开放性教学。耳朵人鼓励家长和孩子一起学习。耳朵人认为，艺术认知，意识的改变恰恰也是家长们最需要的。和孩子一起画画，一起进步，让想像的翅膀重新打开，是耳朵人义不容辞的责任。

5：把当代艺术融入儿童艺术教育。

当代艺术强调实验性，是对传统、标准、权威的质疑和批判。也就是说，当代艺术本质是创新，是创造。所以，耳朵人把当代艺术的实验性融入儿童艺术教学，鼓励学生随心所欲创作。

耳朵人少儿美术课程都教些什么？

耳朵人的少儿美育与传统美育有着很大的区别，传统是美术基础教育，以技法、画法为主导的美术基础教育，耳朵人是以艺术素养、打开思维、自由创作为主导的艺术教育。

耳朵人不教素描、不范本临摹，用耳朵人，用独创的《改变绘画》，鼓励孩子边画边改变，通过绘画培养孩子改变意识，从而有效去提升孩子的创造性思维，激发孩子们内在的潜能。

通过艺术启蒙提升孩子艺术修养，通过改变绘画培养孩子的改变思维，通过自由创作培养孩子的自由意识、个性意识。

到此，以上就是小编对于耳朵的艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于耳朵的艺术创作的4点解答对大家有用。