艺术创作的重复,艺术创作的重复性是指

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术创作的重复的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术创作的重复的解答，让我们一起看看吧。

1. 大画家重复画一幅作品好多幅吗？网上批量说卖手绘真迹，可能吗？
2. 大画家重复画一幅作品好多幅吗？网上批量说卖手绘真迹，可能吗？
3. 在有些歌曲中，为什么伴奏和歌词是一再重复的？
4. 有人说以前的歌曲，好几段歌词都不重复，现在一段歌词来回唱，大家怎么看？
5. 老师备课与讲课，就是知识再重复，重复有何难度？为何会很辛苦？

大画家重复画一幅作品好多幅吗？网上批量说卖手绘真迹，可能吗？

你好亲，很开心回答你的问题

大画家重复画一幅作品好多幅？

个人拙见，不太可能，为什么？

大家一定孰知画家谢楚余的作品《抱陶女》，是中国油画史上，翻版最多的一幅油画，被翻版不少于一千万次，但是，真正的原作，只有一幅

个人拙见，一幅作品，画家不大可能重复画许多次，创作许多幅一模一样的作品

为什么？

相信对于每一个优秀的画家而言，都注重作品的原创性，创新性

完成了一幅大型油画创作之后，画家不会重复画一幅其构图，色调，布局，色彩都是一模一样的第二幅画作

就算画家画几幅一模一样的作品，都会出现许多细微的差别

由于画家创作每一幅画的心境，心态，作画的状态，运笔的笔触有所不同，所以就算画几幅一模一样的画作，都会呈现细微的差别

大画家重复画一幅作品好多幅吗？网上批量说卖手绘真迹，可能吗？

你好亲，很开心回答你的问题

大画家重复画一幅作品好多幅？

个人拙见，不太可能，为什么？

大家一定孰知画家谢楚余的作品《抱陶女》，是中国油画史上，翻版最多的一幅油画，被翻版不少于一千万次，但是，真正的原作，只有一幅

个人拙见，一幅作品，画家不大可能重复画许多次，创作许多幅一模一样的作品

为什么？

相信对于每一个优秀的画家而言，都注重作品的原创性，创新性

完成了一幅大型油画创作之后，画家不会重复画一幅其构图，色调，布局，色彩都是一模一样的第二幅画作

就算画家画几幅一模一样的作品，都会出现许多细微的差别

由于画家创作每一幅画的心境，心态，作画的状态，运笔的笔触有所不同，所以就算画几幅一模一样的画作，都会呈现细微的差别

在有些歌曲中，为什么伴奏和歌词是一再重复的？

因为TA 叫“音乐”。音乐本身就是一种声音重复的艺术，你很难找到哪首乐曲没有重复的，要么节奏型重复，要么主旋律重复。很多曲子为了突出和统一自身的曲风，整首曲子都用一种节奏型。歌曲就更不用说了，副歌基本上都会重复，在音乐中，重复本身就是一种迂回的艺术，重复会让你的听觉与记忆更加深刻，这就是重复的力量与艺术。（希望能够帮助到你）

就像这个世界是重复的，春夏秋冬四季轮回。

就像你我的人生在重复，婚丧嫁娶养儿育女。

就像你我的成长在重复，加减乘除理科文科。

就像变化的心情在重复，喜怒哀乐酸甜苦辣。

重复一样的又重复不一样的生活。

不是有些歌曲伴奏和歌词是重复的，是多数歌曲都是这样！

在歌词和旋律上通过重复来加深听众的印象，通过重复来体现作品的特点，这本身就是歌曲的创作模式，简单一点歌曲就是在8小节或16小节以内写一个主题，主歌一个主题，副歌一个主题，用得最多的格式是前奏+主歌+主歌+副歌+间奏+主歌+副歌+副歌这么一个形式。

这里歌词是可以重复的，旋律上也可以后面的模仿前面的，这是意念上的重复，也是常用的手法，歌曲的过程中段落上是有重复，前奏间奏有的是重新写一段，有的也是重复使用副歌的主题。不是所有的歌曲都是这样，但是流行歌曲这样写的很多，比如闽南歌曲，歌词和旋律都很简单，就是不断地重复，但是我觉得闽南歌很好记，歌词和旋律都很好记，这反而是它的长处，容易流行开来。

有人说以前的歌曲，好几段歌词都不重复，现在一段歌词来回唱，大家怎么看？

时代与文化的见证，当时的人都是写自己比较真实得感情事迹，生活中的自己，所以少有重复性的歌词，现在的歌曲非常多，各种各样的，都存在重复性的，好似习惯性，创新性比以前大减了

个人认为这与我能所处的环境有关，以往的生活阅历丰富，而且社会体验很多是***真事。更叫容易触发人们的深处情感。提现的内容更复杂，反观现在的快节奏的生活人们生活方式等有所不同，对音乐的需求也有了更多方面的要求，也就促进更多不同的音乐，也"简化”了音乐。

以前真正爱创作音乐的人很多，可以表现在最初歌手不被受尊重这方面上，而仍然有很多人专心创作音乐；当然现在爱创作音乐的人也很多，但一方面在于现在做音乐可能一不小心就成名，另一方面局限于歌词的庸俗，曲调旋律的不协调，过于注重技巧而忽视了某些方面。以前创作一首歌花费的时间好长，这就影响所赚的利润，而如今我不知创作一首歌花了多少时间，但我知道一首歌尽管不是很好但会因为某个歌手某个绯闻某个特意的打造而火。以前大部分粉丝很理智，不是因为人而爱歌而是因为歌而欣赏人，当下好像恰恰相反，这就导致某个歌手火了就赶快趁热打铁，快快赚快钱而不管不顾歌的质量。以前很多港台很火的歌有都是翻唱日本的，但是也买了版权改编作词 以前的歌好听也有日本的一部分功劳。因为搓手可得，歌也火，也易造成那些有才能的有创造力的音乐人而不受重视，而导致人才的流失。而潜移默化影响当下的歌曲创作。 歌词是一首歌的灵魂，就譬如说林夕填过的词，举几个例子，千千阙歌:当某天，雨点轻巧你窗，当风声吹乱你构想，可否抽空想这张旧模样！再譬如王菲的暧昧:你的衣裳今天我在穿和，未留住你，却仍然温暖！还有林子祥的千亿个夜晚:谁愿会看忧郁的眼，旧事无法平淡，偏偏要装作平淡，凭着忘记将他冲淡，但是易说难办，岁月已印在眉间！这些歌词就是一个场景，一个片段，代表了我们人生的某一刻，永生难忘！ 现在不同于上个世纪，创作环境的不同，社会风气的浮躁，都在很大一方面制约了音乐的良好发展方向。有些音乐为了迎合市场粗俗烂制的创作也不足为奇，可见音乐在日渐成熟的同时也越来越商业化，丢失了其艺术的灵魂。 以前的歌手唱功必须得上的了台阶 不然没机会出道去听听罗文林子祥的现场清唱版就知道了

这其中除了创作者主观意愿之外（以前中文歌更注重歌词），还有很重要的原因是商业驱动，研究表明今天的歌迷更少注意度，歌曲的长期在过去三十年间平均缩短了接近一分钟，目前平均时长不到四分钟了。

以前的人呢！受中国传统诗词文化的影响，大多比较注重歌词本身，通过词句去感受歌曲本身的意境，所以以前的歌词大都写的像诗句散文之类。再加上以前的国人因为国情因素大多对音乐本身的修养并不会太高，所以就出现了大批辞藻丰富曲式单一的老歌。现代人呢，大多受教育程度比较高，再加上中西方文化大融合所以现代音乐人大多更注重曲目本身，所以现代歌曲曲式千变万化，但因为传统诗词文化相对缺失，所以就出现了歌词相对单一的情况！尼***说过，语言的尽头音乐声起，只要你觉得好听，歌声能触动你的内心，词语丰富不丰富又有什么关系呢！毕竟文学跟音乐是两个不同的范畴！

老师备课与讲课，就是知识再重复，重复有何难度？为何会很辛苦？

我的父母都是50年代的教师，在我的映像中，他们都是用课外时间在家备课，而且备课记录有许多本，很认真。下班后还经常去学生家里家访，和家長交流，他们是真正的人民教师！[赞][赞][赞]

谢谢邀请。

老师备课与讲课看似是知识的重复，其实不然，道理如下。

一、备课讲课虽然有知识的重复，但怎样把知识更好地传授给学生，既要让学生掌握知识，还要让学生掌握学习方法。

二、一个班几十个学生，成绩参差不齐是正常现象，老师在备课讲课时必须要考虑学生实际情况，要让全班学生基本上能把知识点记住，达到好的效果，这就必须在备课讲课上下功夫。

三、备课讲课不单是传授知识的教学任务，也包含着育人的教育功能，这就需在备课讲课时联系实际斟酌考量。

四、知识不断更新，学生视野开阔，获取知识信息渠道宽，老师在备课时，要把与内容相关的课外知识或信息尽量搜罗，以便丰富课堂内容，也备学生提问之需。

总之，老师备课讲课是在备知识备学生，其实是在备自己，所以很辛苦。

很高兴受到你的邀请，作为一个外行，我的观点不一定正确，只是表达一些看法，不妥之处还望指正。

每一个行业如果要做到最好都是件不容易的事，就拿老师备课这件事来说，虽然是知识再重复，但是并不是简单***，原因有:1.每次备课都一次超越，一次精进，优秀的老师备课应该是对之前授课经验的总结，下次授课的探索，所以在备课时他必须有所改变。2.时代在变化基本知识虽然不会改变，但延伸出来的东西却在不停的变化，譬如说网络语言，往往他字面意思与之前的意思相去甚远，还有一些新事物的出现，也在丰富着许多词汇和表达方式；3.学生的智力学习能力千差万别，老师备课时也是要全面考虑学生的接受能力，怎样讲授能使每一学生原意听,能听懂，能融会贯通，也在考验着老师的智慧。

老师备课，不但体现老师的知识水平，授课水平和学习水平，而且可以体现老师的操守。所以一个优秀老师备课的过程是非常辛苦的，并不是知识的简单重复***。

我入伍前当过短时间初中民办教师，也有点体会，教师这一行，你若有责任心，有多少时间都不够用。首先，仅仅备课和讲课并不难，但要备得好，讲得好，生动活泼，深入浅出让学生听得进、听得懂、喜欢听并能融汇贯通，学以致用，那功夫太深了，而且不能量化考察，只能以你所带班级的表现来证明；其次，改作业会费老师极大心血，就说改作文吧，字、词、句、标点要改，还要眉批，尾批，写得好的地方要用[_a***_]告诉学生为什么好，写得不好的也要让学生清楚为什么不好，有谬误的要让学生明白错在哪里，就算你能二十分钟认真改一篇作文，全班四五十个学生，你想一想，改完要多少时间。另外，还有学生的纪律、品德、安全教育，找学生谈话，家访。

我觉得，做一个好老师，既要天分，更要辛勤！

感谢邀请！老师的备课和上课可不是知识的简单重复，如果是的话，老师把归纳总结好的知识读一下，制成语音，给学生播放让学生自己听，然后做题、测试，想想效果如何呢？如果这样也可以的话，那老师职业就是最轻松的职业了，教师招聘一定会挤破门的。

教师备好课是上好课的前提，不光要备教材，还要备学生，尽量做到因材施教，要面向全体学生。备课时老师需要思考的问题是多方面的：必须思考自己学生的知识储备水平，能接受什么难度的知识？这些知识用什么方法教，学生才容易接受？怎样才能激发学生的学习兴趣，激起他们学习的欲望？如何导入课堂？如何设计教学流程？如何设计问题，使学生掌握所学知识？安排什么样的课堂练习和课后作业？等等……。所以备课是一个容量很大的脑力劳动，不是简单的知识重复。

上课就更不是知识的简单重复了，上好课是一门艺术。一堂生动的课，可以让学生在轻松的氛围里愉快的学习，掌握当堂课的内容并且能做到实际应用，这也是很多人追求的高效课堂。而真正做到课堂高效，不仅需要老师有广博的知识储备，还需要有很好的语言表达能力、课堂设计能力、课堂驾驭能力和课堂应变能力等，老师自己的人格魅力也是影响课堂效率的重要因素。为什么有的老师解题功夫很好，但教学质量一般呢，就是因为他缺少了这些能力中的某些方面。所以知识渊博的人不一定会教好书的，因为讲课不是简单的知识重复。

到此，以上就是小编对于艺术创作的重复的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术创作的重复的5点解答对大家有用。