儿童绘画技巧评价,儿童绘画技巧评价语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童绘画技巧评价的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童绘画技巧评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童绘画技巧有哪些？
2. 一般欣赏者，如何评论美术作品的优劣？

儿童绘画技巧有哪些？

如果是学龄前儿童，以色彩创意绘画为主，增强孩子的想象力和创造力。绘画的像与不像不重要，重要的是要有自己的思想，愿意去创新。

系统学习专业性美术建议以素描线段为主，从基础开始，锻炼手臂的力度～慢慢提高绘画能力～

儿童画常用的四种涂色方法

涂色的顺序一般是从左至右，从上至下，先四边后中间。常用的涂色方法有平涂法、重叠法、交替法、图案法。

1，平涂法：按一定顺序从左向右均匀的涂去，为平涂法，是常用之法。（图1）

2，重叠法：涂完一遍色后，在某些局部又重新涂一次色为重叠法。（图2）

3，交替法：把两三支笔同时拿在手中，几支笔交替联合使用。（图3）

4，图案法：在涂色的同时，可以添加一些图形、方形、三角形及直线、曲线和圆点编成各种美丽的图案。（图4）

很高兴回答你的问题。

怎样教孩子学画画？

在我儿子两岁左右我已经在家教他画画，刚开始是当游戏给他玩的，后来就慢慢熟悉后就加深难度给他，他现在都挺喜欢画画的。

其实 孩 子 长 到 2 岁 半 时 就 可 以 开 始 学 画 画 了 。 有 条 件 时 可 以 请 有 经 验 的 美 术 老 师 进 行 指 导 ， 其实大部分受过教育的父母均可以自己教孩子画画。 孩子初学画时，可以选用塑料彩色水笔，它具有色彩鲜艳，不易损坏的优点，孩子会很容易地学会使用方法。可到书店选购一本系统的幼儿画画教材，一般按照教材的要求和进度辅导孩子画画即可。学画画开始先练习基本功，即点和线的练习。但是单纯教孩子在纸上练习点、线，常使孩子感到乏味。可以选择一些未完成的图画，让孩子画上一些点或线后，便可以构成一幅完整的图画。如在一只画好的鸡面前进行点的练习，取名为“我为小鸡填画米粒”。练习方形，可先画好电车的其他部分，留下窗子，取名为“我为电车填画窗子”。“我为大海填画波浪”可以练习画波浪线。“我为小朋友填画泡泡”可以练习画圆形等等。帮助孩子观察分析和掌握各种事物的特点。

先从简单的基本图形开始，如用火柴棍拼摆成各种平面图线，让孩子画出来。再适当过渡到由几种图形混合构成的各种图案，再到实物。由简单到复杂，由粗画到细画，由静物到动物，可以画动物、人物、汽车、建筑等。

孩子画的画，形象方面还有许多地方不协调，线条毛糙。但他们的想像能力有了很大的发展，孩子可以根据自己的想像画出许多大人们想像不到的图画，家长要及时发现并给予肯定。

在孩子画画时，家长不要遥控指挥，也不要指指点点，应让孩子根据自己的观察和想像去画。画完后家长可以指出画中不正确的地方，告诉他应该怎样画，孩子可以反复练习。这样才能充分发挥孩子的各种能力，从而做到不断提高

一.认真训练基本功线条

辅导老师应该让儿童认真训练线条基本功。如：横、竖线条、长线、短线、曲线、孤线、粗细变化和虚实变化等线条训练学习。

二、认真训练几何图形

学会基本线条后，再训练几何图形，如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形等几何图形。

三、认真训练基本色彩

在学习基本几何图形后，先教孩子简单色彩训练，先进行单色平涂学习；如；红、黄、蓝等色彩，然后再进行三个原色互相调色训练，掌握色彩变化学习。

四、认真学习定位和构图

教儿童如何把几何图形画在纸张的合适位置，训练学习根据纸张尺寸定位构图。

总之，儿童绘画技巧，从兴趣爱好出发，以基本功培训为主，循序渐进培训提高儿童绘画技巧。

美术作品应看重以下几点：

1、孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符，不能拔苗助长。

2、画的内容、形式要能表现孩子的感受和天性，天真、童稚胜过死板、老成。

3、不学简笔画,不可过早学素描,要有独创性，临摹、抄袭不可取。

4、画面饱满，用线用色大胆肯定，有美感。

5、敢于探索，不怕失败，有独到之处。

。所以，孩子的发展，跟做家长的有者密不可分的关系美术欣赏活动是培养幼儿审美能力的重要手段。创设审美环境是 提高幼儿审美能力的前提。提高教师的审美素质是开发幼儿审美的必要条件，儿童画画哪里有[_a***_]技巧，它是经验的积累和总结。单纯教给孩子们绘画技巧会把孩子吓跑的。孩子们在画得像与不像的问题上与成人的看法是不一致的。孩子画画凭的是直接感受，他们认为只有突出主要的，夸张重要的就是最像

一般欣赏者，如何评论美术作品的优劣？

这个一般只有专业人员才能做出更好的评论。我们这些不懂美术其中的含义是很慢说清楚的。如果一定要说说个人看法的话就只能从视角感觉了。好的美术会给人一种意境美，构思是否恰当，作者的表达是否真实等都可以看出一点点味道的。只要不是凌乱不堪，无法入目的作品一般都是不错的。

大众欣赏者一般更看重色调美，构图美，意境美。

对于有一些高深的审美理论，可能只存在于艺术家的臆想之中。比如某画家的电焊勺子，不管多精细，多么逼真，但它违背了基本的审美原则。你可以把它炒成千万，但一个普通的欣赏者，他的美学感官第一个会产生抵触！

比如某大家的牛臀，构图和意境都在简练中留下了丰富的联想空间，但由于易让人联想到排泄物，性器和牛的性暴力。不管怎么炒，它是经不住历史检验的！

1、看内容：内容积极向上充满正能量的东西肯定没错。

2、看眼缘：搭眼一看就觉得特别适合自己的审美观，那绝对没错。

3、看心理价值：一幅好的作品抛开它的实际价格不说，要在自己心里给它定个价，心理价值才是它的真正价值。

欣赏者欣赏美术作品：只止于能否看出优与劣

文／趙大

欣赏者欣赏美术之门道，一般情况下，看作品画的是什么？画的像不像？作者这种风格之寓意是什么？如果欣赏者都读懂了，就认为这幅作品欣赏者认知了，反之就是读不懂，但欣赏者之欣赏方法其实就是线性的思维方式，不但片面，而且不深入思考。

笔者认为，不光是以简单粗暴的“像”与“不像”来作评判标准看待美术作品。

第一，审美认知就是要求我们直接地去感应审美美术作品其本身。

第二，在审美认识的基础上再进行审美观理解。

第三，欣赏者要针对作品，作者想要表现的是什么，是如何通过其手法来表达意境的？其***用之艺术方法是否恰如其分？能否充分突出作品之主题。

欣赏者欣赏美术作品，还要通过自己积累的美得实践以及生活感受、文化知识的学习等，能在自己的一个新意境来，如此这般才能真正欣赏到美术作品的优与劣。

到此，以上就是小编对于儿童绘画技巧评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童绘画技巧评价的2点解答对大家有用。