cysgjj 发布于2024-06-30 09:21:17 艺术创作 44 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于艺术创作彩色蒲公英的问题,于是小编就整理了4个相关介绍艺术创作彩色蒲公英的解答,让我们一起看看吧。
不理解你所说的仙气是指什么?是成熟的能随风飞的***还是***的花朵。
拍摄时最好逆光或者侧逆光拍摄,选择背景干净的主体,,微距镜头小光圈拍摄最好,可以拍特写。长焦镜头也可以大光圈拍摄小品。也可以用喷壶喷水拍摄。
希望我的回答对你有所帮助!不同意见评论区留言讨论,也可以关注私信交流。
莲叶盛开,就像一把绿色的小伞!各种彩色的花朵盛开,犹像一把把彩色的小伞。现在我们在很多风景区都会修一些供客人休息的建筑物,其中有桌子,有亭台楼阁,有类似于蘑菇一样的建筑,小中大不等,都是可以钻在蘑菇底下躲雨的,这些建筑物就是一把把彩色的小伞!
蒲公英和向日葵。
蒲公英像一柄柄带露的花伞,在微风轻轻拂下,飘扬空中,金黄的花雷在阳光下变幻着奇幻的光彩。这些雨伞随风飘向远方,也向外传递了秋天的气息。
每年夏天,美丽的向日葵可以尽情的开放,给人落落大方的感觉。花蕊像一颗大大的珍珠,远远望去,每个像都可以多下一把,冲着太阳怒放的雨伞,金黄金黄的,那么的耀眼,那么的辉煌。
秋天摄影,怎么拍出好看的蒲公英?
秋天,是拍摄蒲公英的好时节。
【重点,在最后一条】
周杰伦《蒲公英的约定》,赋予蒲公英特别的感情,我通过例图,来为大家分享一下,怎么拍出好看的蒲公英吧。
对单个蒲公英对焦,形成虚化的背景。这张图,还有另外一个特点,就是色调比较统一。除了蒲公英的白色外,蓝红是主色调。
为蒲公英掸上水珠,在蒲公英后面放小彩灯,就可以拍出下面这种,各种颜色的光,透过水珠的效果。
3、还可以利用自然光,单纯地拍蒲公英的细节。技巧就是,设备端稳,离花近一点,拍摄,就哦了。
4、还可以通过手机,为蒲公英调出不同的颜色。
看一下下面的效果图,我的下篇教程,为大家分享,如何用手机,把蒲公英调出不同的颜色。
蒲公英的照片一直是容易出彩的拍摄对象。下面介绍几个拍好蒲公英照片的思路。
背景虚化简洁特写
***用低取景位置,拍摄蒲公英特写,如果赶上风吹散蒲公英***效果就更好了。
略微仰视角度把蓝天引入,是意境更加开阔。
***摘的蒲公英和生活道具
***集后的蒲公英,插到杯子玻璃器皿中。拍摄生活感的特写,注意背景简洁。
夕阳逆光
利用夕阳的柔化光线,逆光照亮蒲公英的轮廓
与人物互动
拍摄人物互动的蒲公英,最简单的就是手拿蒲公英然后吹散。加入夕阳的暖色调就更完美了。
微距蒲公英
使用微距镜头,拍摄蒲公英更进一步细节,加入露珠的元素就更好了。
可以利用花朵等艳丽的前景制造彩色光斑。
以上一些简单的拍摄思路。欢迎大家把你拍到的好看的蒲公英照片发到评论区一起分享拍照的快乐。
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秋天怎么拍出好看的蒲公英?
蒲公英是我比较喜欢的一种植物。很多摄影师都喜欢把它作为拍摄题材,本人也不例外,平时也拍了不少蒲公英。
盛开的蒲公英特别美丽,毛茸茸的一个白色的圆球在野外特别引人注目。其实蒲公英比较好拍,因为他长长的植株,花与叶分离的比较明显,所以很容易对它进行特写拍摄。在野外我们一般用一个长焦镜头就能拍出很好的效果。
上面这种照片是属于最常规的拍摄,难免比较俗套。我们可以尝试变换一些角度拍摄,让蒲公英显得更有意境一些。
如果觉得上图还不够简洁,那我们可以尝试再靠近一些拍摄。
以上都是用长焦镜头拍摄的照片。当然我们还可以用微距镜头对蒲公英进行一些特写拍摄。
上面就是一张在夕阳下用微距镜头进行的逆光特写。除了在室外,我们还可以摘一株蒲公英回家进行一些创意的拍摄。
秋天的蒲公英是非常有味道、有意义的植物,而且开花结果后的状态非常好看。是很多摄影爱好者非常喜欢拍的一个文艺范儿很足的植物。腾讯微博的标志就是蒲公英,很容易理解那种美好的传播概念。
那么如何拍好秋天好看的蒲公英呢?
首先当然是要找到蒲公英了。正常来说只能在野外能找到,而且位置比较局限。所以应该是提前就要发现刚开花的蒲公英,之后常来查看。我记得之前看过有摄影师拍过蒲公英各个阶段的照片,也是很有意义的。
拍蒲公英的时间只要拍出中午阳光最强烈的时间段就可以。早晚时间拍摄也可以拍到低色温的暖色调效果。不可能正好赶上刮风的天气吹起蒲公英,想拍到蒲公英伞籽飘走的画面,应该还要带上三脚架、快门线,自己用嘴吹一下,或者摘一些放在手心吹一下,之后拍下来。大概是这么个流程。
拍摄蒲公英常用的背景,可以低角度以蓝天为背景、俯拍以绿色的草地为背景、水面为背景或者人工背景,是画面干净。
摄影器材,可以选择定焦镜头,可以做到美轮美奂的虚化效果。
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1.每个儿童心里都有一颗美的***.关键在于成人要充分创造条件和机会,带孩子走进大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验,丰富想象力和创造力,学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。比如,感受与欣赏,成人可听听孩子在参观后对美的感受;抓住机会观察一些常见动植物,让孩子用自己认知及独特的笔触表现美(颜色、形状、形态)等。成人应对孩子的艺术创作给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判孩子,更不能为追求结果的“完美”让孩子进行照搬训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。
2.在表现与创造上,家长营造绘画环境,提供丰富的便于孩子取放的材料、工具或物品,支持孩子进行自主绘画、手工等创作.
3.多带孩子观看[_a***_]民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等,增长孩子的见识。总之,儿童美术创作建立在感知与欣赏的基础上,才能自由的创作与表现。
儿童美术创作是指孩子思维模式进入逻辑思维表现之前的年龄段的美术学习和创作。大概是零到十一二岁的阶段,目前大部分美术教育机构所针对的年龄段就是3-12岁。
这个年龄段的美术创作的形式可以从两个维度来讲:
一、作品效果的表现形式可以有平面创作形式、立体表现形式、平面➕立体(综合)表现形式以及多媒体表现形式。
平面表现形式比较广泛,也是大部分非美术专业人员所认知的美术表现形式,主要是通过平面绘画材料比如画笔、颜料等画出来的作品,对孩子积累构图、搭配、造型等美术基础和审美培养有非常重要的作用。
立体表现形式主要是通过非绘画表现材料(比如生活用品、玩具…)通过形状联想、色彩归纳和组合的方式表现出来的立体作品,对孩子的空间思维逻辑训练有很大的帮助。
平面➕立体表现形式在儿童美术创作过程中运用的是最多,比如拼贴、撕贴,在孩子由于手脑协调不太完善的情况下可以完成丰富完整的作品效果,对孩子的思维发散和自信能力以及动手能力的培养都能有明显的效果。
多媒体表现形式主要指非常规的艺术创作表现形式,比如孩子的最后作品效果是通过光影、短片、音频等方式表现出来的。在开拓孩子的思维方面能起到很好的作用。
到此,以上就是小编对于艺术创作彩色蒲公英的问题就介绍到这了,希望介绍关于艺术创作彩色蒲公英的4点解答对大家有用。
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