民族手工艺品制作脸谱教案,民族手工艺品制作脸谱教案及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民族手工艺品制作脸谱教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍民族手工艺品制作脸谱教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园大班脸谱教案？
2. 是什么让我们“少年不识李鸿章，长大方知真中堂”。时代局限还是其他？

幼儿园大班脸谱教案？

活动目标：

1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。

2、尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。

3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

脸谱

活动过程：

一、引起幼儿兴趣

1、师：昨天我们听了京剧，又看了京剧演员的服饰，今天我们来看看京剧演员的脸部的化妆好吗？

是什么让我们“少年不识李鸿章，长大方知真中堂”。时代局限还是其他？

我们评定一个历史人物首先是要看他对中国社会发展有没有起到积极的推动作用，李鸿章，他的洋务运动本身是进步的但最终失败了，历史的局限性使他跳不出几千年专制权力的桎梏，他对社会的影响是积极的，李鸿章最大的历史瑕疵，是他与外国签定了许多不平等条约，我们不能将全部的责任算在他一个人身上，清朝最高统治者毕竟不是他，他其实是为权力打工的人，19世纪西方资本主义思想西风东渐对中国知识分子的影响李鸿章也是其中之一，经历了***战争失败的屈辱中他们认识到应该向西方学习，但是骨子里还是深陷在传统文化思想中，提出了师夷制夷的口号，没有在文化思想的深层次上认识西方，所以最终他的改良是失败的，但是死水微澜毕竟在严冻的板结上吹起了一缕春风。

感谢邀请。

要了解这句话的意思，我们来看一下李鸿章生平都做了哪些事情?

李鸿章一生中，代表清***签订了《越南条约》《马关条约》《辛丑条约》等30多个不平等条约，以至于现在人们一想起他就会与“”丧权辱国”这四个字联系在一起，认为他是卖国贼。但是，日本首相伊藤博文视他为“大清帝国中唯一有能耐，可以和世界列强一争长短之人。”德国海军大臣柯纳德称他为“东方俾斯麦”，慈禧视他为“再造玄黄之人”。李鸿章与曾国藩，张之洞，左宗棠并称为中兴四大名臣。

少年时我们读到晚清历史的时候都为李鸿章的卖国而感到羞耻，等风华逝去，我们再读晚清历史的时候，你会发现李鸿章是一个有血有肉的真实的人物。他有自私的一面，在组建淮军之时，为了巩固地位，建立了自己的淮军幕府。在苏州杀降***中，利用洋人赫德等人为说客，巧妙地解散了常胜军。***在《李鸿章传》中，就曾经评价过李鸿章。书中写到，“李鸿章在戎马压境之际，有忍气吞声之言，旁观者尤为酸心，更何况李鸿章身临其境的感受。”***对李鸿章的评价:若以中国之失政归罪于李鸿章一人，李鸿章一人不足惜，而我4万万同胞放弃国民之责任者，又应该负什么责任呢？

我是萨沙，我来回答。

说通俗点，李鸿章只是为了个人私利，不顾国家民族利益的一条走狗而已。

大家看看签订丧权辱国的《马关条约》时，伊藤博文和李鸿章的对话。

多年前，他们有过类似的对话。

伊藤博文指出，经济改革、军事改革的前提是政治改革。如果政治不改革，经济改革和军事改革也就无从谈起。

他劝告李鸿章，中国必须政治改革，不然迟早会被列强吞掉。

多年后，吞掉中国一部分的，竟然就是日本这个刚刚政治改革的国家。

他们的对话很有意思。

伊藤博文说：“数年前与阁下在天津相会时，敝人曾进言：贵国之现状，实有改进之必要，想阁下尚能记忆此事。但尔后贵国晏然依旧，不图改进，以至今日，实深感遗憾。”

翻译一下，几年前我们在天津见面时，我曾经劝告你，中国的现状真的有（政治）改革的必要。我看你应该还记得这件事。可惜随后中国还是老样子，不思进取，才有了今天战败，我也深深感到遗憾。

少年不知曲中意，再听已是曲中人

少年不知李鸿章，长大方知真中堂

少年不知***贵，老来望女空流泪

看见了吧，这句话就是个万金油，什么话都能用，什么人都能用，没啥意思，纯粹是那些洗地狗胡编乱造出来的，给大家一句忠告，历史剧≠历史

如果李鸿章真的那么好，清末老百姓又怎么会送“宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒”这样的对联给李鸿章呢😒

这句话不知道是谁说出来的，李鸿章有能力不可否认，但神话吹捧他就没道理了，说李鸿章是卖国贼也是有凭有据的，李的功绩主要集中在三个地方：剿捻，洋务，北洋，但就是这三样东西，背后的黑历史肮脏龌龊交易也数不胜数，李鸿章是个典型的封建官吏，所做的一切都只为做官，他比起左宗棠，张之洞，刘坤一等的贡献人品官品真不如。

到此，以上就是小编对于民族手工艺品制作脸谱教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于民族手工艺品制作脸谱教案的2点解答对大家有用。