cysgjj 发布于2024-07-14 01:00:56 绘画技巧 24 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童画 绘画技巧的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童画 绘画技巧的解答,让我们一起看看吧。
只能以想象力做参照来比,如果用所谓画工来比,那能画出很像(看过现实物体然后背着画出)的孩子,本身就已经在想象力方面体现不出什么了。要在所有孩子的一般性属性基础上比拼都具备的特点,就只能是想象力。可问题随之而来,想象力这个东西怎么比拼谁更好呢?所以,这个问题本身就是个没有答案的问题。
儿童画不能用成人的眼光去看待。
一:要看儿童画,首先要看作者处于那个年龄阶段。
3-7岁要最主要看故事性。从8岁开始孩子的眼光开始进入写实期,就要看技法了。
二:是否接触到专业的指导
接触过专业的指导的儿童,在绘画 过程中不仅会表达自己的想法,还会去运用自己学到的构图,色彩,明暗进行去创作。
但是没有接触过专业指导的儿童。在绘画创作中,主要去表达自己的想法,并没有太多的专业技法体现在里面。对待这种没有接触过专业绘画的儿童。应该根据其画面表达的想法。从心理学的角度去观赏。
无论是什么样的儿童画的画。都要去贴切孩子的想法。以夸赞和点题为主。更多的去询问孩子的故事性,挖掘孩子的想法和背后的故事。,而不是去简单地评论好与坏。
儿童天真烂漫,孩子的画作总是充满着童趣。如何欣赏和评价儿童绘画呢?我是这样做的。
一、带着鼓励的眼光看待孩子的画作。
当孩子正在作画或已完成画作时,作为大人的我们,千万不要在旁边诸多指导或以自己的概念去看待孩子。
“宝贝,为什么你不用蓝色画天空?哪有***的天空啊?”
“孩子,为什么你的太阳是四四方方的?太阳是圆的。你得把太阳画成圆形。
“儿子啊,你为什么画那么多的绿色?除了绿色,你能不能再画点别的呢?”
……
诸如此类的话或家长,请停止你们的做法。因为孩子们有自己的思想,所以他们正在进行的是他们自己的画作,而不是重走大人的老路。如果你灌输自己的思想给孩子,那么他就失去了“创造力”了。
二、用请教的心态让孩子介绍画作。
当自己看不懂孩子的画作时,我们可以请教孩子,让孩子告诉我们他画的是什么?
“宝贝,我看见你正画画,你可以告诉我,你画的是什么吗?”
“宝贝,我看见你刚才很认真,你能告诉我画了什么吗?”
向孩子请教他画的内容,千万不要唠叨唠叨地指责不停或自己觉得像什么就说什么。这样会让孩子认为自己画得不好看而打击孩子的自信心。
欣赏孩子的画作可是一门学问,平时一定多注意说话方式。
儿童画并不要求技巧有多高,只要是能够表达出他的观察和想法就应当给予鼓励。
儿童观察世界的角度和成年人是不一样的,有绘画天赋的儿童对于色彩,线条轮廓等绘画元素特别敏感,应当加以培养,使之保持对美术的兴趣,一定会有惊喜的。
儿童对世界的认知不够,想象的很多东西与现实有差别,但也要从画的结构、内容等去看儿童画,要观察整幅画的想表达的意思,从色彩搭配、人物画风、作品主题等方面赏析。
看整幅画是否有个明确的主题。
儿童在作画时想象的成分大于技法、认知,通过其作品能看出想表达的意思,是否是乱涂乱画首先要看画中是否有明确的主题,如果没有,便不能说成是完整的画,只能说是练习,作者还需要继续进行学习。
一幅画有多种元素,如果每种元素的风格都不相同,会影响整幅画的意境,儿童画虽然在技法和写实方面没有过多要求,但需要有一定的创造力、想象力、以及审美能力(学会构图),有了这些基础,画出来的画即使天马行空,也是协调的,是值得欣赏的艺术。
看整幅画的色彩搭配是否合理。
画画对色彩搭配是有讲究的,有些人天生对色彩敏感,随意搭配便能让人觉得舒服,是天生的画者,但有些人无论怎么用功都难以达到效果。儿童画里的色彩气氛相对轻松、活跃,这与儿童的天真童趣有关,在欣赏儿童画时不要一味苛求色调,主要看色彩效果是否造成某个元素突兀或者多余,是否违背整幅画的主题等。很多不常用的色彩搭配常出现在儿童画里,用得好能加分,用不好会降低整幅画的层次,主要看个人审美了。
给学生讲解儿童画时,可以从以下几个方面入手:
1. **儿童画的特点**:
- 儿童画通常色彩鲜艳、形象夸张,充满了儿童的想象力和创造力。
- 儿童在绘画时往往不受现实世界的约束,能够自由地表达内心的想法和情感。
2. **鼓励创造**:
- 强调每个孩子的画都是独一无二的,鼓励他们发挥自己的想象,画出自己心中的世界。
- 告诉学生,画画没有对错之分,重要的是表达自己的感受。
3. **基本技巧**:
- 介绍一些基本的绘画技巧,如线条的使用、颜色的搭配、画面的布局等。
- 可以通过简单的练习,让学生掌握一些基本的绘画方法。
到此,以上就是小编对于儿童画 绘画技巧的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童画 绘画技巧的2点解答对大家有用。
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