制作手工艺品的说明文,制作手工艺品的说明文怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于制作手工艺品的说明文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍制作手工艺品的说明文的解答，让我们一起看看吧。

1. 五年级用劳动技能书写一篇说明文？
2. 景泰蓝制作有六道工序，作者为什么详细介绍“掐丝”？

五年级用劳动技能书写一篇说明文？

　劳动是快乐的，美好的，幸福的。劳动可以陶冶情操，让人感到无比幸福。在我的记忆中，曾经有一段时间我记忆犹新。　　那是我第一次摘脐橙。　　

脐橙熟透了，满山金黄。我忍不住妈妈的描述，就对妈妈说：“妈妈，我也来摘脐橙吧！”妈妈马上同意了。　　

第二天，我来到果园，什么都不管，拿起摘脐橙的工具，向山上跑去。经过我的精心挑选，我摘了一棵满是水果的树。我举起一个脐橙，把剪刀放在脐橙的枝叶上，摘完果子，我就工作了。　　

一开始，我充满了力量。挑了一个又一个篮子。但不知怎么的，我的速度越来越慢。手被剪刀弄成了泡。而且剪刀很难拿，我又累又腰疼。弯腰时，很难伸直；蹲着的时候脚会麻；抬头一看，刺眼的阳光让我睁不开眼睛。我实在受不了这种“凉凉的阳光”，于是大声喊道：“你这该死的阳光，这么热，我对你不礼貌！太阳不仅不听，而且越来越热。我气得跑去休息。　　

我看到大妈们一个个摘水果，干劲十足，一个个把装着脐橙的篮子拎起来。再看我的，不到半筐。我羞愧得想：他们不热吗？不累吗？你不想休息吗？带着疑惑，我问其中一个阿姨，阿姨回答：“你烦什么？我们经常工作，也习惯了。我们根本不想休息。”听完之后，我迷迷糊糊的。当时我明白了一个道理。然后，我继续挑，想着姑姑的话。　　

那天，我不仅工作了，还收获了：“幸福在于对人类有益的劳动，劳动是人类生活中的乐趣之一。”我会永远记得这个收获。

劳动技能是指在生产过程中所需要的各种技术技能和劳动技巧，通过学习和实践可以不断提高。五年级的学生可以通过学习劳动技能书，了解一些基本的生产知识和技能，如园艺、制作简单的手工艺品等。

通过实践，可以不仅增强自信心，还可以培养动手能力，促进身心健康的发展。

景泰蓝制作有六道工序，作者为什么详细介绍“掐丝”？

课文题解这是一篇旨在介绍说明我国传统的特殊烧瓷工艺－－景泰蓝的制作过程的文章。课文标题显示，本文所要说明的对象，即景泰蓝；本文所要说明的中心内容是“制作”；文章说明的重点是景泰蓝的制作有哪几个“步骤”，每个步骤又有什么特点；还显示了本文的说明顺序是以制作的先后工序为序。景泰蓝是我国特种工艺品之一。它是用紫铜做成器物的胎，把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上珐琅彩釉，然后烧成。明代景泰年间在北京开始大量制造，珐琅彩釉多用蓝色，所以叫景泰蓝。课文简析景泰蓝的制作有六大工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金。这篇课文就是按照景泰蓝的这几道制作程序一道一道地予以介绍。在介绍每一道工序时，都把如何操作，要经过几道手续等说清楚。了解了景泰蓝制作的六大工序，实际上也就理清了文章说明的顺序，而文章的结构层次也清楚了。文章对六道工序作介绍时，重点说明的是“掐丝”和“点蓝”两道工序。究其原因，是因为这两道工序在制作中最为繁复，而更重要的原因是细致地介绍说明这种繁复的手工制作过程，能突出“景泰蓝”的特征，让人们了解这种民族工艺品的珍贵性，同时也弘扬了民族文化。特点提示一篇说明文在说明的内容上总有详略之分，最能突出被说明事物特征的那一部分，往往就是作者多施笔墨、“精雕细刻”的详写部分，这在上面的“课文简析”中已有述及。可以说，根据说明的目的来确定说明的详略是本文的一个特点。本文在说明景泰蓝制作的过程时，还综合运用了多种说明方法，如下定义、举例子、打比方、作比较等等，特别是说明“掐丝”的这一段文字，描述说明扁铜丝粘在铜胎表面的情形时就用了举例说明，举的是“粘一棵柳树”的例子。又通过比喻说明交“掐丝”比作“刺绣”，突出了工艺的精细。至于对什么叫“掐丝”，则以下定义的方式作了叙述说明，多种说明方法的互相补充和配合，收到了完整、具体而翔实地说明事物的效果。问题思考文章最后为什么要强调说明景泰蓝制作的全部工作是手工，即使有些工序要借助一点儿机械力，但最终还得靠手工加工？解题思路∶意在告诉人们景泰蓝正是以著名的手工艺品而闻名于世，同时也强调了这一民族传统工艺制作的精细，也从一个侧面反映了古今民间艺人的才华和智慧。

到此，以上就是小编对于制作手工艺品的说明文的问题就介绍到这了，希望介绍关于制作手工艺品的说明文的2点解答对大家有用。