艺术创作小课堂（艺术创意课程）

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本文目录一览：

• 1、全国五小课堂答案在哪里找
• 2、美术教案
• 3、中式插花小课堂
• 4、小学美术教案

全国五小课堂答案在哪里找

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美术教案

美术绘画活动教案篇1 活动目标： 知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。 能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票。 对邮票产生兴趣，萌发喜爱之情。

美术优质课教案 1 教学目的： 知识与技能：通过制作与分析了解小花饰的装饰功能，掌握简单的制作方法。 过程与方法：通过导入、欣赏、讨论、演示、让学生在直观看到小花饰的制作过程中，引发学生对小花饰的思考与探究。

美术教案 篇1 学情分析： 本学期我担任五年美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。

下面是我为大家整理的美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美术教案 篇1 吉子现中心小学王建伟教学目标： 认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。

中式插花小课堂

1、东方式插花起源于中国。中式插花艺术起源于距今3000多年前春秋战国时期，在漫长的历史演变，它融合了儒、道、佛三派的思想与理念，成了寄托着中国传统文化、思想、情怀的一种载体。中国的传统插花艺术萌芽于春秋战国时期。

2、中式插花的六大基本原则包括：以天、地、人三元素构成三角形原则；以大中小三种规格搭配原则；以主次分明原则；以流线型构成原则；以自由装扮原则；以顺应季节原则。以天、地、人三元素构成三角形原则。

3、花艺要上轻下重：花材花苞在上，盛花的花材在下；浅色的花材在上，深色的花材在下，会显得插花花艺作品的观赏的自然性。

4、主体插花：选一支最壮最美丽的花枝作主枝，突出中心，两侧各插一支不同花卉陪衬，要避免花枝排列整齐，主体花要突出，三支不要交叉，更不能将所有花枝束缚一起一次插入。

小学美术教案

1、【篇一】小学美术教案 教学目标 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。

2、小学美术教案 篇1 教学目标： 通过本课的学习，使同学感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。 了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。 在创作中进一步提高同学的观察、表示能力。

3、小学美术教案 篇1 教材思路： 本课属于“设计 应用”领域的美术课。 本课学生乐于来展示，孩子都喜欢穿新衣服，都喜欢漂亮的花布。给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。设计制作时能否做到有变化、有创意，敢于想象是重点。

4、小学美术教案 篇1 1。通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。 2。

5、小学美术教案 篇1 教学目标： 学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。 培养学生动手能力，合作 了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。 教学重点： 组拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。 教学难点： 分工合作，讲故事。

6、小学美术教案 篇1 教学目标 初步了解有关***的知识，初步学习招贴设计的基本方法。 通过小组合作学习、综合应用活动，提高对水***的危机感的认识，知道用美术的方式关注生活。

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