儿童艺术创作培养,儿童艺术创作培养方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童艺术创作培养的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童艺术创作培养的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么培养小孩的创作力？
2. 该怎么引导孩子喜欢上美术啊？
3. 儿童的美术创作主要有哪些形式？

怎么培养小孩的创作力？

破坏力即创造力的另外一种表现形式。孩子搞破坏的时候，不要打压、责骂，而是赞赏、发现值得表扬的点。

久而久之，一个每天做点什么就会被父母批评，与一个每天做点什么都会受到父母支持与赞赏的孩子，成年后无论在性格还是在在行事上绝对是天差地别。

再有就是受挫力、耐力、专注力，这些都是伴随着一起成长的。

您好，很高兴可以回答您的问题:怎么培养小孩的创作（造）力。

可以说创造力是促使我们人类文明进步的最大动力，而且未来很多行业会被人工智能取代，带富有创造力的人将会有很多机会。

那么如何提高孩子的创造力呢

1、家长不要事事代替孩子完成，从小就要锻炼好孩子的各种单独完成事情的能力，只有亲身体验了单独完成的任务的快乐，孩子才能更有创造力。

2、创造力需要理论的支持，加强孩子的文化理论学习是有必要的，家长在培养孩子创造力的同时，千万不能忽视了学习兴趣的培养。

3、带领孩子多出去见识不同的事物，对孩子的创造思维绝对有大的帮助。

4、我们不能扼杀了孩子思维角度，多从孩子的角度去培养孩子，鼓励孩子。

以上几点就是我的一些经验分享，希望能对你有所帮助。

教育孩子要有创新的知识积累准备

无论是从事文学艺术，还是搞科学技术工作都需要对旧的水平、规范有所突破。如果对前人的知识技能尚未贯通，要想有突破性的“奇迹”是不可能的。

二、让孩子有一定的独立性和自由度

孩子对任何东西都喜欢用手去摸摸、拆拆装装，他们在玩耍的同时，几乎都在不同程度上表现出创造力，只是有些孩子强些，有些孩子弱些。如果我们成人对孩子的玩耍这也阻拦，那也不准，就会不知不觉地把孩子创造的萌芽压制下去。

三、培养孩子提问题的能力

能提问题，说明孩子在动脑筋，能进行积极思维。可见，孩子对眼前大千世界问这问那，这种好奇心是可贵的。探索求知精神是创新的萌芽。对孩子提出的问题，家长要积极引导，耐心、细致地讲给孩子听，尽可能地满足孩子的求知欲。

四、鼓励孩子多思维、多想问题

比如带孩子郊游，看见一块石头很好看，就可让孩子想想这块石头像什么？慢慢培养孩子多想几种，磁铁能吸小针，还能吸什么？饼干盒用手打不开，用什么方法能打开？等等。这样训练孩子用创新的思维方法去解决问题。

拓展资料：创造能力是人类各种能力中高层次的能力，创造出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。这种产品可以是新概念、新设想、新理论，也可以是新工艺、新技术或新的物质产品。从小培养孩子的创造能力，无疑会对他们长大后事业的发展起到不可估量的作用。

为人父母的我们，都喜欢小孩聪明，有创造力，长大以后能成为一名成功人士。纵观个行各业，但凡成功之人，必定离不开自身的创造力，而创造力其实从小开始就得慢慢培养了,小编和大家分享一下。

方法/步骤

1/6 分步阅读

父母要为小孩提供充足的物质生活条件，以保证小孩能拥有健康的身体，学习的动力。2/6要给小孩营造良好的家庭氛围，只有有爱的家庭，才能培养出有创造力的孩子。

3/6培养小孩的动手能力，不要为小孩包办一切，应该让小孩参与到家庭劳动中来。4/6平时多点时间来和小孩参与互动，像一起玩拼图，一起堆积木，也是很不错的选择。

5/6培养小孩的想象力，让小孩学会留意身边事，多去思考，多去提问。

6/6多鼓励小孩使用左手，开发右脑。像平时吃饭，玩玩具可以让小孩尝试使用左手

该怎么引导孩子喜欢上美术啊？

我可以给你聊一聊。让孩子喜欢上美术，可以先从孩子喜欢的东西着手，比如孩子喜欢飞机，可以先从飞机开始画着走。其次，孩子在群体里会更容易表现出对美术的兴趣，尽量让孩子参加到美术兴趣班，在集体活动做，一起学习，一起游戏，他会有动力去参与，进而增加对美术的热爱。在家里，家长一定要参与到孩子创作中，表现出你是学生，他是老师，多向这个小老师请教。最后，多多鼓励孩子，激励他成长。最后就是还可以从手工方面着手，几乎没有一个孩子会拒绝手工创造。

我自己喜欢画画，儿子却不喜欢，他喜欢航母潜艇之类的，我就给他买了许多适合儿童阅读的这方面的书籍，他看到很多好看的图画就想画下来，现在他自己画了很多航母和潜艇的图画，我会告诉他一些简单的绘画知识，像近大远小、透视、光从什么地方来的，阴影应该画在什么地方…这样孩子就无形之中喜欢上了画画，兴趣就是孩子最好的老师，千万不要逼迫。

要引导孩子喜双上美术必须做好以下5点:

1.多鼓励孩子在不断成长进步中产生对美术的兴趣。

2.不把自己的孩子总是与别人的孩子做比较。

3.让孩子喜欢自己的兴趣爱好并引导孩子学绘画。

4.教会孩子一些绘画的基本技巧使孩子产生成就感。

5.带孩子多看一些相关画展从而领略到绘画的乐趣。

兴趣对于学习来说，是非常重要的，如果想让孩子真正喜欢上美术，可以潜移默化的去引导孩子，从生活的事物中，给孩子讲述关于美学的知识点，提升孩子的审美能力，让孩子发现生活中美，然后再进行艺术学习，学好是水到渠成的事。希望我的回答对你有帮助。[微笑]

多去鼓励，孩子的绘画方式不同于成年人，所以不能用像与不像来看，孩子的想法应当是自由的想象与发挥，用童趣的思维大胆的创意，所以多去鼓励孩子创意大胆表达自己看到的，这样孩子会对绘画更有兴趣从中找到自己的释放点。

儿童的美术创作主要有哪些形式？

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很高兴回答你的问题。

儿童的美术创作大的方面可以分为绘画和手工。

• 其中绘画活动又根据年龄不同分为不同的类型，拿学前儿童举个例子，学前[_a***_]活动的类型有物体画、情节画、图案装饰画。
• 手工活动的类型有泥工、纸工、废旧材料的制作。

1.泥工

泥工是以粘土、橡皮泥、面团、泥巴等为材料，用搓、团、压、捏、拉等手法来塑造、创作。

2.纸工

纸工就是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、斯、贴等技能进行创作活动。

3.废旧材料的制作

儿童可以综合运用所学的美术知识和技能，使用不同的工具和废旧材料制成简单的玩具，进行创作。

好了，以上就是我对这个问题的回答，希望对你有帮助，有启发，也欢迎大家补充。

你好，很高兴能一起探讨这个问题。

这几天我也想给我家宝宝报一个美术绘画培训班，增加点艺术气息，稍微熏陶一下，没准还能熏出一个小画家来。我们家族里，还真没有一个是搞艺术的。机缘巧合吧，正好有一个朋友的朋友从北京回到老家，她就是专业学美术的，回老家自己创业。有幸跟她简单了解了下。

儿童的美术创作形式有很多：平面的、立体的、彩绘、电脑美术创作以及美术设计等。具体分的门类有：简笔画、素描、速写、色彩静物、彩铅插画、彩铅人物绘、水彩、漫画等吧。其中有涉及到人物、风景、建筑等内容吧，太多了。有一些是需要有美术基础的。

我想让我家宝宝学点简单的，毕竟也不知道宝宝喜欢不喜欢。主要是想锻炼一下宝宝通过自己的观察、感受和理解，用绘画的形式来描述他的内心，培养一下创造、表现和形象思维能力就够了。一支笔、一张纸就可以够了，投入也不大。

以上就是我了解的大概情况，不知道对你有没有帮助，仅供参考吧，毕竟咱也不是专业的。

如果有美术专业的宝妈或宝爸，可以从专业的角度给大家普及一下。

儿童美术创作是指孩子思维模式进入逻辑思维表现之前的年龄段的美术学习和创作。大概是零到十一二岁的阶段，目前大部分美术教育机构所针对的年龄段就是3-12岁。

这个年龄段的美术创作的形式可以从两个维度来讲：

一、作品效果的表现形式可以有平面创作形式、立体表现形式、平面➕立体（综合）表现形式以及多媒体表现形式。

平面表现形式比较广泛，也是大部分非美术专业人员所认知的美术表现形式，主要是通过平面绘画材料比如画笔、颜料等画出来的作品，对孩子积累构图、搭配、造型等美术基础和审美培养有非常重要的作用。

立体表现形式主要是通过非绘画表现材料（比如生活用品、玩具…）通过形状联想、色彩归纳和组合的方式表现出来的立体作品，对孩子的空间思维逻辑训练有很大的帮助。

平面➕立体表现形式在儿童美术创作过程中运用的是最多，比如拼贴、撕贴，在孩子由于手脑协调不太完善的情况下可以完成丰富完整的作品效果，对孩子的思维发散和自信能力以及动手能力的培养都能有明显的效果。

多媒体表现形式主要指非常规的艺术创作表现形式，比如孩子的最后作品效果是通过光影、短片、音频等方式表现出来的。在开拓孩子的思维方面能起到很好的作用。

儿童的美术创作主要分为以下几种形式。

材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等；

创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等；

材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、印章、吸管等；

创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形、吹画等；

材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等；

创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；

“望子成龙”、“望女成凤”是现代家庭中的普遍共识，从小培养孩子具有多方面的能力，不让他们输在起跑线上成了家长们最上心的事。社会上各种辅导班的开设满足了家长们的需求。儿童美术班就是其中的一种，在这里，孩子们找到了快乐的同时也放飞了心灵的翅膀。那么，孩子们是通过什么美术创作形成来实现快乐的呢？以下两大类别是美术培训机构普遍使用的形式：

儿童画：

儿童画是儿童美术创作的主要形式。儿童画的种类很多，有水墨、水彩、水粉、蜡笔、彩铅等绘画种类。这些种类中有独立使用的，也有互相配合使用的，没有太严格的规定。儿童画可以开发儿童的想象力、创造力和动手能力，是不可取代的绘画形式。可以画静物、画风景、画人物，也可以画微观世界、太空世界和未来世界。色彩的使用上，不受太多的拘束，大红大绿、大黄大紫都是合理的，家长和老师也不要过多的干预。要尊重儿童天生的想像力，让他们自由自在的创作，画完后还要多夸奖他们，并把他们认为最得意的作品收藏好，等他们长大后，做成礼物送给他们。

手工制作：

手工制作是儿童美术创作中比较重要的一种形式。手工分为纸艺手工、布艺手工、立体手工等几种，是开发儿童想像能力和动手能力的有效方式。在做手工的时候，家长和老师需要教会孩子正确使用工具，如，剪刀、小刀、胶水等，教会儿童如何保护好自己的安全。儿童的手工制作形式多种多样，根据不同的要求来选择适合的材料。有单独用纸张拼贴的，如拼贴画；有只用布料来完成的，如扎染；有综合使用的，如做布艺娃娃等。手工做好后，家长可选择好看的来作为家庭中的摆件，既美化了家居环境，也鼓励了自己的孩子。

综上所述，儿童美术创作的形式有两大类，即儿童画和手工制作。在孩子学习美术创作的过程中，家长除了在安全上有要求外，不要限制他们天生的想像力，让他们自由的翱翔在快乐的创作中。

到此，以上就是小编对于儿童艺术创作培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童艺术创作培养的3点解答对大家有用。