幼儿绘画技巧掌握不够,幼儿绘画技巧掌握不够怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿绘画技巧掌握不够的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿绘画技巧掌握不够的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童绘画最重要的关键点有哪些？
2. 怎么才能提高孩子的绘画技能？

儿童绘画最重要的关键点有哪些？

对于儿童画画，家长不能要求孩子在技法上有多高超，而是应该更重视孩子在绘画过程中的想象力和创造力。家长应当鼓励孩子以绘画的方式表达自己内心的想法，而不能一味地去强求孩子画的好不好，像不像，这会阻断孩子的创造能力，让孩子画的画失去童真。

家长在绘画上也要注意培养孩子的绘画兴趣，不能因为想让孩子学画画就逼着孩子学画画，规定孩子每天的绘画时间，绘画也是需要灵感的，过分地强求，会让孩子失去绘画的兴趣，这样反倒得不偿失。

儿童绘画最重要的关键点看法各异，很难统一。尽提出自己的简单看法，希望和各位探讨。

纯真，自由，是儿童的天性，绘画保持自有的天性尤为关键重要。保有纯真的灵魂，自由的思想远比绘画的技法表现，外表华丽，重要多了！记住千万不能为了所谓的好看而抹杀人类最重要的天性，但愿我们永远保持纯真的灵魂，自由的思想。

随性，夸张，是儿童绘画常见表现。保持随性夸张的表现要比规则，逼真重要的多。保持随性夸张的个性，尽最大保持了儿童自我的绘画语言，有利于表现本身对事物的认识，见解，保持自己思想的独立性。

鲜艳，自我，对色彩儿童具有天生的敏感度，也有很多自我而并不符合常人的认识，其实这些表现非常重要而珍贵，保持具有个性的色彩认识，会丰富提高对美的感悟。

儿童绘画最主要的是培养兴趣，开发天性。万不可为了一时甚至是一个时期的赞美和利益抹杀孩子难得的天性！毕加索用去大半生学习模仿孩子的绘画成为一代大师，实质上他是追求想拥有孩子纯真的灵魂，自由的思想。

您好，我是高级孕婴师、家庭教育指导师 ，很高兴回答您的问题。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。—— 陶行知

给儿童一支笔，他们能在纸上画出个人东西，而且能说出他们说话的是什么，发生了什么事情，他们也乐于做这样的事情。而这时候的儿童，最重要的，只要他们开心就好。

还在画画当中都会出现一系列的事情。

大人教小孩画画

很多时候大人都会叫小孩这样画那样画，太阳要画圆的，马路要画直的。这样就限制了小孩的思想。限制了小孩的天马行空。而这人又是多么的可悲。

放任孩子画画

有些家长叫什么名字，不管小孩怎么画，都会很赞赏小孩的杰作，甚至还会保留下来。家长还会很有耐心的听孩子讲解自己说话的内容。

我们家小孩说话的东西，我们也是夸奖他画得好，不管他画成什么样子，都是孩子喜欢的，我们也没有多少权力去干涉孩子的开心和自由。因为这些东西都是这个年龄，孩子必须要有的。

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开心最重要，开心了他就愿意去做画。虽然刚开始画的不怎么样，作为父母我们应该多一些鼓励和夸奖。孩子得到大人的认可后，动力会更足，兴趣也就上来了。这个时候可以给孩子报个兴趣班，或者找一个好的画画老师给予指导，那么对孩子画画将有很大帮助。

儿童绘画，最重要的不是得到一幅“漂亮”的画面，也不是让画面符合某种既定的规则，更不是单纯的追求像与不像。

儿童绘画是在语言和文字之外的另一种表达方式，不适合太早的用形式美法则进行约束，也不必追求画面的完整度，最重要的是通过画面了解孩子的心思和要表达的内容，这样孩子就会觉得自己的表达得到大人的重视，会因此爱上绘画这个表达形式。

久而久之就会追求表达的准确性和丰富性，从而对画面效果有所追求，这时家长或老师再从画面审美和表现方面加以指导或引导，会非常有助于培养孩子的审美取向。这在儿童学习绘画阶段，几乎是最重要的事情。

技术可以随着年龄的增长和孩子对绘画工具的掌握，以及认知水平的提升，得到提高。但是如果最初的审美和表达思维没有被建立起来，就会导致绘画技术和表达的脱节，“唯手熟耳”，技术有余，艺术不足，这也是当代儿童绘画教育乃至国内艺术教育的现状和短板。

怎么才能提高孩子的绘画技能？

任何技能的学习过程都有其相似性，绘画要学好可以需要做好以下事情：

01 先培养兴趣。兴趣是最好的老师，先从孩子喜欢画的东西入手，让孩子感受到了学习的乐趣，他才有动力往下学。

02 定一个目标。如果目标太大，可以先定一个阶段性的目标，然后步步推进。

03 有一个好的导师。老师很重要，他会对孩子的作品进行及时的反馈，孩子在正向反馈下继续精进。

04 要勇于跳出舒适区。一直停留在自己擅长的地方是永远无法进步的，只有不断挑战自我，比现在进步一点点，才能不断的进步。

05 进行刻意练习。在自己不擅长的地方进行不断练习，不断攻克难关。

提高孩子绘画能力，首先需要让孩子对绘画有一个初步的认知，多创造条件让孩子实际感知绘画的魅力。其次，在孩子对绘画有所兴趣的基础上可以带孩子参加一些美术班，在创作时候老师可以多讲一些创作启发等。最重要的是，孩子需要正面的鼓励和表扬。

女儿五岁时，说她想画画，因为在幼儿园的好友画什么像什么，她很羡慕。

后来，就带着女儿考察了周边的三十多家美术班，最后选择了一家。当我们选定时才发现，原来还在画画好不好，不仅仅是从技能而言的。

优秀的绘画，关键是灵魂

在考察美术班时，我一个很深的感受，有的地方还在画的画，虽然内容不同，但放在一起，能立即选出是哪个老师哪个主题下产生的，但很难分出来是男孩还是女孩画的。

这些画虽然用色漂亮，技法熟练，但总缺少不言而喻的沟通感。

但有的地方，一节课一个老师教出来里的，带着孩子的性格、喜好甚至能看出这个年龄男孩女孩的区别。总结来说，有灵魂和气质。

绘画的丰富度，在于积累

这里说的积累，不是绘画技巧的积累，而是日常生活经验和知识的积累。

女儿美术课曾经画过一个主题《发芽了》。

一提起绘画，很多父母都感觉爱莫能助，本身自己艺术造诣就有限，更不知道怎么挖掘孩子的绘画天赋。其实，在绘画技能的培养上父母并不需要刻意着力，只需要做好以下两个方面就可以：

一、给孩子提供自由的涂鸦环境和必要的工具[_a***_]。

二、让孩子开拓眼界，带他们多感受周遭事物，多看***的绘画作品。

其中，看绘本就是一种简单有效的绘画启蒙方式。

下面为大家推荐一些精选的绘画启蒙绘本：

书中运用红、黄、蓝三原色***孩子对颜色的认知，利用人的视觉和翻页的错觉，像走马灯一样变化，极大的增加了互动性，完全颠覆了传统绘本的概念，与其说是在读绘本，不如说是在和孩子做游戏，玩纸质的ipad。

几岁了？

第一：鼓励孩子使用不同的材料，并比较它们之间效果的不同，这样更能引起孩子的兴趣。如用水彩和蜡笔分别画一幅画的差别；用手指画和用毛笔画的异同；

第二：给一个题目自己想像画和照着一幅画来画的差异；

第三：还可以让孩子根据一篇故事或一首诗或儿歌进行想像画；

当儿童已经画得出神入化的时候，可以适当学一些技巧，请专业的老师稍加指导。

但是儿童校外时间更需要多跟父母一起生活，一起去经历和体验，所以校外课时间不宜太长~

到此，以上就是小编对于幼儿绘画技巧掌握不够的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿绘画技巧掌握不够的2点解答对大家有用。