大班恐龙的绘画技巧,大班恐龙的绘画技巧教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班恐龙的绘画技巧的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大班恐龙的绘画技巧的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园大班能熟练拼音，读书，运算，怕影响小学，不敢教了怎么办？

幼儿园大班能熟练拼音，读书，运算，怕影响小学，不敢教了怎么办？

感觉找到同道中人了，我家娃也是这个阶段！

班上好多娃报了春季班幼小衔接，因疫情影响现在都上不了课，着急的不得了，现在只能家长在家教了，机构也推出了不少在线课程，可是娃太小了根本就不敢让他们对着电脑学习，怕眼睛坏了！

学习这种事情，只要娃入门了，对学习感兴趣，个人觉得已经学过的知识也不会影响他们在课堂上再一遍的学习。日常生活中，我观察到孩子对于自己喜欢的书，喜欢的故事，他会反复听一遍又一遍，不厌其烦，甚至到了可以完整复述故事的地步。

相反，之所以报幼小衔接，就是家长怕孩子一开始啥也不会，到课堂跟不上进度，没有开好头，导致厌学学习跟不上等等情况。

所以，恭喜题主，可以从容陪孩子上一年级了！

家长越来越重视学前孩子教育问题，这是好事，低年级孩子优秀需要家长的陪伴和付出。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。王老师一年级趣味数学学员一半是学前的孩子，最小4岁，经常和家长进行交流。关于题主是否继续往深一点学，我的观点是只要基于愿意学，学得进，会运用，都可以学。每个孩子是不同的，学习的根本是学习兴趣和学习方法。

谁最了解自家孩子呢？不是专家，而应该是父母。不要人云亦云，最有效的学习是因材施教。孩子的个性，生活环境，感兴趣的方面因人而异，要找到适合自己孩子的学习提升之路，只有家长才能办到！

而家长的职责并不是只教孩子知识学习，重点是引导和激发孩子自主去学习。因为专注于数学，只能从数学学习角度给您一些建议和启发。

数学也不只是计算

计算很重要，但也造成很多学前家长数学学习观进入一个误区，过度单练计算。其实这是学习观的问题，数学是螺旋式课程，具有系统性和连续性，幼儿园和小学一年级最大的区别就是不够系统。

数概念系统 → 数的计算。

计算的根基是数概念系统的发展，确往往得不到重视，数的认知，数的大小，数的比较，单数与双数，基数与序数，数的组成和分解。这才是基础，尤其是数的分成。很多孩子数概念基础并不扎实，不要急着学100以内数的计算。

10以内所有数的分成是必须掌握的。

▶ 学习兴趣培养更重要，首先要打开孩子对数学的好奇之门！

很多人谈学习兴趣比较空泛，其实这个阶段孩子本身就对世界充满好奇心，家长应该更达程度去激发孩子的好奇心，这样才能转化为学习兴趣。这就是愿意学的首要因素。

大班的小朋友能拼音，读书，运算，说明孩子的接受能力还是比较强的，在对基本知识熟悉后，不用过多进行课本内容学习，建议加强一些学习习惯的管理和养成，如专注力、学习兴趣等，另外可适当增加一些逻辑思维方面的训练，培养孩子的思维方式，增加一些眼界，如数独、基础等量代换、逻辑小***等等。总之，在基础知识的基础上，适当做一些针对性的拓展训练。

恭喜你，你的孩子学习和接受能力很棒！

我是恐龙老师，专注于幼儿数学启蒙和逻辑启蒙。

我的宝宝在两岁半我就开始对他进行数学和逻辑启蒙，我始终在坚持，有几个点可以和你分享一下。

首先，幼儿阶段小朋友学习的重点主要有几个：

一，学习如何独立生活，学习如何待人接物，学会照顾自己和保护自己。

二，学会怎么学习！

这个阶段切记，重要的是学会怎么学习，而不是记忆多少字，学会多少拼音，可以结合小朋友的兴趣因材施教，如果他对某些方面比如学习认字真的很感兴趣，可以设计一些方法教他，重点还是教他朋友学习习惯，思维能力和学习能力。

学习知识和学习能力怎么区分呢？

我举个例子：教他背古诗，本身古诗是一种知识。而教他背古诗的过程，比如结合他的兴趣，比如他喜欢画画，根据他的兴趣，教他古诗里面描述的场景的画面是怎么样的，然后和他一起画，画画的过程中他会更加深刻的理解诗词的意思，锻炼理解能力和专注力，而这个过程就是学习能力的提升过程了。

后面该不该继续教呢，只要你做到了这一点，教他的过程中，让他学会怎么去学习，以及培养学习兴趣，然后潜移默化中学会知识，就完全可以继续教。

到此，以上就是小编对于大班恐龙的绘画技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班恐龙的绘画技巧的1点解答对大家有用。