学校进行艺术创作,学校进行艺术创作活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校进行艺术创作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校进行艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 少年是艺术的，一件一件的创作；壮年是工程的，一座一座地建筑。你怎么看？
2. 艺术概论为什么说艺术创作具有""主体性""的特点？
3. 音乐和美术有创作完的那一天吗？

少年是艺术的，一件一件的创作；壮年是工程的，一座一座地建筑。你怎么看？

这个问题。。。很文艺啊。。

那就很文艺的回答一下。

就像许巍的那首歌一样，少年总是带着九月的气息，青涩，活力，感情丰富，也许还参杂着每个人对少年独有的味道记忆，也许是奶茶味，也许是操场的青草味。每个少年都在为了成为自己心中理想的那种感觉在创作自己，总希望自己与众不同，可以把自己喜欢的留下来，不喜欢的赶走。

就像李宗盛的每首歌一样， 壮年总是带着些许沧桑，但还是脱离不了那股拼劲，相比起少年的阶段，经历了更多，学到了更多，更加沉稳，更加成熟，明白了许冠杰的歌词：命里有时终须有，命里无时莫强求。 能够更加理智控制自己的生活方向，人生方向，所以，我们用雕塑一项工程品，或是建立一栋属于自己的大楼，是比较贴切的。

总结，少年是许巍的，但许巍也告诉了我们生活不止眼前的苟且。壮年是李宗盛的，但李宗盛告诉了我们想得却不可得，你奈人生何。。。

艺术概论为什么说艺术创作具有""主体性""的特点？

主体性是指人在实践过程中表现出来的能力、作用、地位，即人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性。 而艺术创作是艺术家建立在长期生活体验和审美经验基础上的自发行为，因而说艺术创作具有主体性

音乐和美术有创作完的那一天吗？

没有,因为音乐的音符律动有排列不完的组合,再加上时值长短的任意组合,也许也有雷同的点点,但总有许多不同、美术的创作也一样、人与人的思维区别有千千万,一个美术创作者灵感,早、中.晚都不尽相同.观察事物的环境、角度、空间各方面,脑海里的思维图象都是千变万化的,在山谷里、在山顶上.在花丛中、在云水间.在雨天、在雪天一--无数的灵感化作创作的笔,笔下的作品、少一笔、添一笔都可能是不一样的作品。地球之大,万物千变万化、有中还有外、洋洋洒西.岂有尽头?

音乐，和美术，没有创作完的那一天，因为从古到今，人类的生活和环境都发生了很大的变化，而音乐和美术来源于生活，又高于生活随着时代的变迁，社会的发展音乐和美术，也同时伴随着社会的发展而发展，除非没有了人类，也就谈不上什么音乐和美术因此有人类的地方就有社会的发展，就有艺术的创造，人的创造，和幻想是无穷的，所以说艺术的创造和音乐的创造也是没有止境的，这就是艺术的发展，社会的进步，音乐也同样如此。

只要喜欢创作，音乐和美术是永远没有止境的。

俗语说得好：生命不息，创作不止！

创作音乐和美术是需要灵感的，而创作也是来源于生活，得益于生活！

祝您多出好作品，幸福快乐🍰🍮

我觉得不会，因为艺术是时代的产物，它会随时间变化而变化，永远没有枯竭的那一天，音乐和美术一样也是人们追求美和无限创造美的源泉，只要人类在地球一天，美术和音乐就会永远存在！

音乐和美术同属艺术的范畴，更是人类文明的重要组成部分。只要地球上还有人类存在，这两者就绝对不会有创作完的那一天。

我们常说“学海无涯”，其实同样也讲“艺海无边”。

纵观古今中外史，每个时代都或多或少地遗留下来或者被考证到了一些绘画作品。当然，因为古代没有录音设备，所以无数古典音乐的原始

声音无法流传至今。即使是这样，仍有很多中国古代的琴谱或残或整地保存了下来。

这就证明，无论哪个时代，人们对音乐和美术始终是有传承和创造的。

在科技发达、物质丰富的今天，世界上绝大多数人的生活质量都大大超越前人。基于此，就有越来越多具有艺术天赋和浪漫情怀的人🈶闲暇投入到艺术领域，活发挥或创造。在人们的各种见识和想象力更趋于丰富的同时，也会创作出更加五彩纷呈的音乐和美术作品。

“生有涯，知无涯”。

既然人的大脑有无限的思维空间，那么，肯定也会有无限的音乐和美术作品在世间呈现。

到此，以上就是小编对于学校进行艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校进行艺术创作的3点解答对大家有用。