河北儿童绘画技巧论文,儿童绘画论文参考文献

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1. 中国画构图原理在小学美术课堂应用的论文？
2. 怎么定义绘画抄袭？

中国画构图原理在小学美术课堂应用的论文？

进行任何绘画创作之时都要进行构图研究。这是因为艺术创作是一项由多个环节组成的系统工程,而构图正是这个系统工程早期的重要环节。

构图同时也是画家表达自己的艺术思想将创作意念和艺术思想初步物化为视觉形态展现于画面从而成具有独特个性的艺术风格的重要前提。

对于山水画创作来说,观察对象磅礴宏伟大气,之人文心理及审美情趣审美习惯,就更需要在创作之前充分的思考山、水、树、石、人及其它物象在画面当中位置的经营。

怎么定义绘画抄袭？

| 个人意见 仅供参考 |

定义绘画抄袭首先要定义抄袭二字，我认为绘画作品可以借鉴临摹相互学习，但抄袭是属于完全盗取他人作品据为己用，此手法不道德且令人深恶痛绝，是不可取的。

当然又会有疑问，相似度多少才算是抄袭呢。到现在西方艺术圈都不一定存在100%的原创，很多标榜的全新的，甚至是颠覆性的艺术都有借鉴前人的可能性，所以这个是没有绝对性的。

文化产品是具备现实有效性的。在相同语境里，承担的文化角色并不一样。在不同时间、空间、语境里，同一件作品、同一个样式，被不同艺术家使用，承担的文化角色和功能是不同的，所以在艺术界对绘画而言用‘抄袭’这个词可能不太恰当。

学术界的抄袭很明确，一就是一，二就是二，你的就是你的，我的就是我的。但是文化产品很难去界定，因为本身的图像符号语言是有限的。

所以大家可以在学习和创作的途中借鉴汲取好的东西，千万不要完全盗取照搬他人作品，并无意义。

至于抄袭 我的理解是这样的，比方说一篇文章可以抄袭 抄一遍叫做抄袭 或者说一片文章未经过消化，就用在自己的作品里面啦，而且没有属名是转载等等，这可以说叫做抄袭，可是一幅画就不然了 ，如果你的绘画水平不在一个水平线上，是比着葫芦画不出瓢来的，所以中国画管比着一幅画 ，画的作品叫做临摹品 也叫作另创作 因为中国画，是画不出一模一样的另一件作品的，不对的地方请老师们批评指正

借鉴是看了别人的东西，领悟以后转化成自己的东西。抄袭是偷懒的一种表现，对原本内容没有创造性的改变，改之皮毛，最终的内容往往和被抄袭内容有很多相似的东西。

从观众角度来说很容易区分借鉴与抄袭，抄袭往往具有一个特点，就是相较于原作品没有新的创意，观众无法从中获得新的内容感受。

致敬是在原作品之上的表达，在条件允许下应当获得对方的许可。致敬最好也不要出现中同时代、同行业的作品中，这样很容易侵犯到他人的权益

艺术、艺术、艺术，任何艺术都是继承传承的过程，因为只有这样，远古时代的艺术才会被现在的人所熟悉，既然有继承，就会有临摹模仿，然而，这艺术的临摹模仿又是一个极难掌握的“度”，但又必须要临摹模仿，问题来了：怎么定义绘画抄袭呢？

定义绘画抄袭

开篇已经简单提到了，艺术离不开临摹模仿，为什么这么说呢？原因很简单，只有临摹模仿，才能将艺术继承并传承下来，要是艺术没有经过一代代临摹模仿的话，艺术的章法就会断层了，所以，古今中外，那些有艺术成就的艺术家都经历过临摹模仿艺术大师作品的过程，

甚至可以说，临摹模仿的技能还很高超，只不过最后自成一家之风，创作出属于自己风格特色的作品，也才不会被定义为绘画抄袭，但是并不是所有人都有办法做到临摹模仿之后还可以自成一家之风的，以至于我们又把这种“临摹模仿”定义为艺术抄袭的行为了，

所以，怎么定义绘画抄袭，是一个非常复杂的过程，毕竟优秀的作品总会有人去临摹模仿，只要一模仿就被定为抄袭，不模仿的话，又得不到精髓，在没有名气之前，创作出来的画，几乎没人会认可，这对于一个画者来说，是左右为难，非常矛盾的事情，

当然了，若执意要定义绘画抄袭，首先，就是从画作内容相似度，来辨别，比如，人物的表象、神态，除了内容之外，就是构图，被定义为抄袭的绘画作品，几乎都是在构图上抄袭了，因为没有一个人会傻到抄袭的内容和原画作一模一样，而构图是难以辨别的，构图就好比画作的“模具”一样，构图里有每个细节的布局，抄袭的画作就是参照原画作的构图方法。

到此，以上就是小编对于河北儿童绘画技巧论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于河北儿童绘画技巧论文的2点解答对大家有用。