一年级手工艺品怎么做***,一年级手工艺品怎么做***教程

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1. 一年级数学动手做一做怎么教？

一年级数学动手做一做怎么教？

一年级数学是建立数学基础的关键时期，动手做题等实践操作对学习需要起到重要的***作用。以下是一些动手做题活动的教学方法和建议：

1. 数学游戏：通过各种趣味性学习活动来加深学生对数字和计算的理解。比如可以用数字卡片或拼图等教授基本算法，使用颜色或图标等视觉化工具来***学习。

2. 实验活动：通过实践操作或体验活动来加深学习过程中的抽象概念。比如可以通过使用各种不同形状的木块，让孩子进行简单益智拼图，帮助他们理解几何图形的形状和大小，或者通过使用珠子和板子来让学生进行简单的计数和加减法运算。

3. 故事讲解：通过故事来引导学生理解数学的思维和过程。例如，可以使用数字小动物等CHARMing故事来介绍各种数学概念和技巧。

4. ******教育：香港小学生数学教育***是个不错的选择，学习这些***也是相当有趣，并且在学习中获得了直观的视觉效果，可以教授计算的方法、图形、编号等基础知识。

一年级数学的教学应该以趣味性为主，可以利用一些游戏和实物来进行动手做。

1. 制作数字拼图：将数字拼图分解成若干块，让学生拼成一个完整的数字。可以逐渐增加数字和难度，激发学生的兴趣和挑战感。

2. 比大小：把一些大小不同的实物放在一起，让学生分辨出大小的差异。例如，可以让学生比较三种水果的大小，如“哪一个苹果最大？”

3. 做数学游戏：用数字、形状等制作数学游戏，例如拼图游戏、数字接龙、找规律游戏等。

4. 制作几何图形：使用卡纸、彩纸等材料，让学生制作各种几何图形。例如，可以通过制作正方形、矩形和三角形等简单图形，帮助学生理解几何概念。

5. 做数学手工品：使用珠子、线、毛线等材料让学生制作数字和几何图形。例如，可以让学生用珠子和线制作数字，或者用毛线和图钉制作几何图形。这有助于发展手眼协调能力和创造力。

通过这些动手做活动，可以让学生在参与中学习，提高对数学的兴趣和认识。

***用互动式教学方法是比较有效的。
首先，让学生在小组内合作完成一些数学实物模型的制作，例如平面图形的剪纸，三维图形的拼装等等。
通过自己动手的实践，学生们会更深刻地理解和掌握数学中的概念和性质，自然而然地产生兴趣。
其次，在课堂上可以设置一些数学游戏和竞赛的环节，例如比拼速度的计算题、编写题目的创意竞赛等等。
有趣的游戏和竞赛可以激发学生的主动性和探究欲望，让学习过程不再枯燥乏味。
最后，教师要注意引导学生进行反思，积极参与教学评价的过程，及时发现和纠正学生的错误，鼓励他们在学习中不断尝试和创新。
这样，一年级数学的动手做一做就能变得更加有趣和有效。

　　〖教学目标〗1．通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形2．能对简单图形进行分解与组合。3．初步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和创新意识。

　　〖教学设计〗

　　(一)活动一：折一折

　　师：首先，请大家拿起面前的正方形纸，把它折成相同的两部分，然后举起来说说它发生了什么变化。

　　生1：它变成了两个一样大的长方形。生2：它变成了两个三角形。

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