绘画技巧和小窍门,绘画技巧和小窍门有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绘画技巧和小窍门的问题，于是小编就整理了2个相关介绍绘画技巧和小窍门的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何巧妙的渗透给幼儿一些绘画的技巧？
2. 如何快速学习美术？

如何巧妙的渗透给幼儿一些绘画的技巧？

（一）造型方面

在欣赏幼儿作品时，经常听到孩子指着画中的一个形状向你讲解：“这是电视、是房子、是游泳池……”孩子们说得头头是道，为什么画出来却不是那么回事呢？这就要谈到培养幼儿造型能力的问题。

有一次，一个小朋友在画面上点了很多乱点并告诉我：“天上下雨了”。我看了看他的作品开着玩笑对他说：“我怎么觉得你这些点点有些像沙尘暴呀，咱们把每个点点都点的圆圆的，象小雨点一样多好看呀？”教幼儿创建自己的造型符号就是要鼓励幼儿把沙尘暴变成小雨点——把点变成形——把形细化，让孩子在自然的状态中理解造型的方法，逐步提高造型能力。

（二）构图方面幼儿在绘画过程中，想法特别多，常常是想到哪画到哪。所以画面有时会显得零乱、没有主体，看不出画面的主题。所以教师要对儿童画的几种基本构图方法做到心中有数，引导幼儿根据主题合理构图，把自己心中所想通过画面表现表达出来。通过对幼儿作品构图方式的分析，我怕总结出了：中心式构图、满天星式构图、并列式排队构图、线路式构图等几种便于幼儿使用的构图形式。

比如在画《我是鱼王》、《巨人的故事》等题材时，鼓励幼儿将绘画的主题：“鱼王”、“巨人”……画大、画突出，首先在画面上形成了中心式的构图。幼儿围绕着主题细致的描绘，“鱼王的威猛”、“巨人的高大”很快就在画面上凸显出来。此时，任由孩子们在画面上添画飞鸟、鱼、虫、甚至是奥特曼和怪兽，不但不会影响主题的表现，反而会使画面情节更加丰富而生动。由此可见，只有合理的构图才能令幼儿丰富多彩的内心世界得以完美的展现。

（三）设色方面　有的幼儿无论造型构图都掌握得很好，可是一涂色画面就被破坏了。这其中有幼儿认识颜色使用颜色的问题，也有教师把握教育对象特点不足的原因。其实，引导幼儿使用颜色需要掌握一些小窍门。

（１）巧妙运用对比色、同类色增加视觉冲击力。儿童靠直觉感受色彩，而对比色及同类色的使用因为遵循了一定的组合规律特征鲜明、强烈，十分具有色彩生命力。所以更易被幼儿理解和接受。如果用暖色画主要物体，背景颜色最好使用冷色调。这种对比色的使用不仅强调了主体颜色，更令整个画面色彩达到了最佳效果。

（２） 在固有色的基础上大胆使用颜色。色彩是由光线、环境等诸多因素所决定的。天空不一定总是蓝色，人的脸也不一定总是肉粉色。要鼓励幼儿细心观察体会颜色的变化，大胆突破固有模式尝试使用多种颜色作画，享受其中的乐趣。

在幼儿绘画教学中，绘画技巧要服务于思维表达，过于强调技巧会限制幼儿思维表达。幼儿绘画早期基本不需要绘画技巧，随心所欲画自己所想甚至只是乱画。慢慢画面内容开始丰富起来，也越来越像样了，当渐渐开始追求画得更好看了，这时可以给幼儿欣赏一些优秀作品并讲解作品内容和绘画技巧，然后引导孩子思考怎么把画画得更好看。要引导幼儿自己去思考去发现技巧而不是直接灌输。

如何快速学习美术？

身为绘画的爱好者，真的觉得绘画没有什么速成，除非是画些简笔画。传统的绘画，是需要多练习，慢慢打磨出来的。画画是技术活，也是手艺。是需要大量的积累，才能学有所成。那些高考生，哪个不是天天练，日日练。两三个月内想学好素描，那也是这两三个月保证除了吃饭睡觉之外都在画画。

有人说:“学美术至少也得三十年，怎么能快”？我看用不了，只要“三宝”在手，快速学习美术没问题。

中国有句古话:“世上无难事，只怕有心人”。手中有“宝”就可以变不可能为可能。

人在室内，看不到外面。但是，只要找到窗户纸，捅破了，外面的世界就会一览无遗。

我们不能用老眼光看问题。首先，时代不同了，信息量增加，人们学习的底盘大了:其次，思维方式发生了变化，有更多的捷径可走:再次，信息社会，学习条件改变了。

过去，千里之行，靠两条腿。后来有了牛车，自行车，汽车，现在是高铁，飞机……。事物都是发展的，不是一成不变的。

过去，不能快速学美术，现在，完全不成问题。

何为“三宝”？

第一宝，信心，树立心理目标。

历史上也有快速学成画画的。比如，大家都知道的《千里江山》图，该图现存于故宫博物院，是传世之作，无价之宝。但是，宋代作者王希孟，画完《千里江山》图时，年仅十八岁。可见他学的时间并不长。

第二宝，条件，要会利用。

到此，以上就是小编对于绘画技巧和小窍门的问题就介绍到这了，希望介绍关于绘画技巧和小窍门的2点解答对大家有用。