幼儿艺术创作花朵,幼儿艺术创作花朵图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿艺术创作花朵的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿艺术创作花朵的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何开展幼儿园创意美术课程？
2. 怎样保存孩子的绘画作品？

如何开展幼儿园创意美术课程？

现代的幼儿园和我们以前的不一样了，现在的幼儿园都要有书琴画意样样俱全，许多家长为了给孩子提供良好教育基础，也纷纷开始学习各种绘画啊，报读培训班，那怎样才能培养良好创意呢？

幼儿园应以培养兴趣为主要的教学，多以游戏或者***为主，这时小孩子特别对新的事物感兴趣，让他们多接触一些新的玩具，模型等等，可以让他们自由发挥想象，用一些道具拼成自己喜欢的，让他们已经动手画自己想画的，平时多带孩子出去公园或者动物园玩，在家的时候教他们怎么种花，给花浇水，多运动。让他们多接触一些新东西没有坏处，这样可以发掘他们某方面潜能，对以后有针对性培养有很大帮助。

总之不能像动物圈养，少玩手机，多动手，多看，养成良好的学习习惯。

以上仅个人一些浅薄见解，希望对你有帮助。

既然是针对幼儿园的小朋友，那最重要的就是激发孩子们的思维和提高孩子们的想象力了，而画的如何并不那么重要。

我认为，每节课先为孩子们讲解一些绘画基本的内容，怎么去画一些基本的动植物或是人的形态，也可以发相关儿童绘画的教材，然后每节课给他们制定一个绘画主题，比如，天上的船啊，飞翔的植物啦或是神奇的动物啊，让孩子们充分发挥想象力，最后，不管画成什么样子多鼓励孩子们。

希望我的回答可以帮到您。😄

摸摸自己的良心，凭良心的实话实说！

个人非常反对幼儿园这么点大的孩子学什么美术培训班。

简简单单的换位思考一下，孩子手指力气都没有，铅笔都拿不稳，请问怎么画？绝大多数成年人初学画画，都要手抖，更别说幼儿园小盆友了。

甚至更可怕的是，有人三岁就把孩子送我这里来，让我教，我婉拒了。

这么点大的孩子，多带出去走走，看看这个世界，接受新鲜事物，远远比画画更重要。

还有那些挂着所谓“培养孩子想象力”的美术培训班，我花了七八年观察试验，发现想象力丰不丰富，最大因素是家长是不是经常带孩子出去，见识越多的孩子想象力越丰富。

幼儿园画画学的好坏，对孩子未来画画好差，没任何联系。

如何开展幼儿园创意美术课程

   谈起幼儿的美术认知，他们是天性的童真，没有什么枷锁的拘束，对世界充满了好奇，对新鲜事物的接受能力也是比较快的，但是在这样的情况下，老师和家长已经成人，他们已经经历过社会中的大部分新鲜事物，就会产生程序化的路数，或者说只会注重结果。所以在幼儿园的美术课程上，就需要去发掘孩子们的天性，让孩子本身的童真去创造自己的认知，不能附加大人的思想，去尝试各种不同的创作材料和形式，培养幼儿乐于探究、想象和创造。能在宽松、自主的创意活动氛围中尽情地发挥想象，用自己喜欢的创作方式创造地表现美。

怎样保存孩子的绘画作品？

儿子三岁的时候画了一幅画:会飞的房子，获得新加坡国际幼少儿绘画金奖。

儿子三岁上幼儿园的时候参加了在新加坡举办的国际幼少儿绘画大赛。在国际上众多的幼儿小朋友绘画作品当中获得了一个金奖。儿子画了一个长着翅膀的房子。他在画面旁边有个说明:长着翅膀的房子。在一个地方住久了，想到另外一个地方住，就飞过去。

儿子幼时画的这幅画和奖牌，到现在还保存他的房间。每每看到它时心里有一丝丝骄傲，又有一丝丝遗憾。儿子慢慢长大啦。再也不见他拿画笔画画了。

首先保存孩子的绘画作品，是一种很好的习惯，爸爸妈妈应该教育孩子，学会自己分类管理保存，比如素描放一起，水彩放一起，撕拼贴画放一起，这样可以避免孩子的画，相互影响，比如颜色和铅笔混色，影响保存。

其次，不知道你们家的孩子画画，有没有这个习惯，每次完成的绘画作品，都会写上自己名字和完成年月日。我从业美术教育多年来，一直都要求小朋友们，还有美术高考生，都是如此操作，包括我自己一直以来都有这个习惯，这样时间久了，你才知道自己的绘画水平，有没有提高，有什么变化，拿出来一看，一目了然。

第三，相当有意义的保存：将孩子的绘画作品保存的其他方法，而不是单一的锁起来，这样太没趣啦！孩子的爸爸妈妈，可以不定期的拿一些孩子的作品，比如印成T恤衫（亲子装），转印在杯子上，或转印在抱枕上啊，也可以装裱起来，放卧室客厅。等等都是保存孩子绘画作品好方法。而且，这样保存，家庭氛围也比较浓，也利于孩子的成长，有利于孩子自信心的建立。

到此，以上就是小编对于幼儿艺术创作花朵的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿艺术创作花朵的2点解答对大家有用。