泥塑擦擦绘画技巧（泥塑涂鸦）

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本文目录一览：

• 1、擦擦是什么?
• 2、擦擦是什么
• 3、七年级下册美术《凹凸起伏的浮雕》教案三篇

擦擦是什么?

擦擦是西藏脱模泥塑。擦擦指泥制的各种小泥塑、小佛塔等，凹型模具挤压脱模，然后晒干，有的再经烧制或彩绘。制作擦擦的模具通常为铜、铁器，也有木刻、陶器，因此物体积小，便于随身携带。

其实，“擦擦”并没有一个固定的含义，它可以是一个感叹词，表示惊讶、不解、疑惑等心情，也可以是一个助词，用来表示加强语气或者表达各种感情。

总之，擦擦是指一种用凹型模具捺入软泥等材质、压制成型脱范而出的模制小型佛像、塔。

擦擦是一种吃的，一般是用擦丝器或者是其他器具将土豆磨擦成泥，擦擦因此得名。

擦擦是什么

1、擦擦的解释 （1）.怯懦、怯弱貌。 元 关汉卿 《鲁斋郎》 第一折：“我擦擦的望前去……諕的我行行的往后偃。” （2）. 碰触 。

2、擦擦是指一种用凹型模具捺入软泥等材质、压制成型脱范而出的模制小型佛像、塔。绝大多数擦擦是由二件模具压制成型脱范而出的，是为常例，亦不排除变例。来源 原初，擦擦一词仅用来表示佛塔，后来才衍生出佛像。

3、擦擦的词语解释是：擦擦，一词据说是源于古印度中北部的方言，是藏语对梵语的音译，意思是***。擦擦的词语解释是：擦擦，一词据说是源于古印度中北部的方言，是藏语对梵语的音译，意思是***。拼音是：cācā。

七年级下册美术《凹凸起伏的浮雕》教案三篇

1、图案设计稿子（动物浮雕）要点：用明暗把图形的层次关系表现出来，低点画暗、高点留白，这样有助于我们在刻制浮雕前对哪些地方应去掉做到心中有数。设计时应尽量避免透视和形象的重量，以便最后制作出完整的形象。

2、小学美术教案 篇1 课题：泥浮雕 课时：2课时 学习领域：造型表现 教学目标： 知识：了解浮雕的概念和分类 技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。 情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。

3、了解工具材料。通过课件和课本中的图片认识工具，教师准备的实物供学生认识和体会感受。观察比较 雕塑的主要形式：欣赏《花朵》、《推磨》、《梳》等作品。雕塑的主要形式：圆雕、浮雕（高浮雕、浅浮雕）。

4、美术教案 篇1 学生情况分析 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

5、【教学设计】 第一课时（第二课） 创设情境，导入新课 教师以电影《李双双》中，李双双在门上画图，说明钥匙、孩子寄存处的事例为例，引起学生兴趣，说明手绘线条图像的存在性、实效性和大众性，解除学生思想压力。

6、通过初步摸底，七年级学生美术基础较好，对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。 教学内容分析 本学期拟定19课时的课程，分为六个单元教学： 第一单元《世界遗产之旅》，属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

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