cysgjj 发布于2024-10-19 15:10:49 手工艺品 24 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于哑铃手工艺品的问题,于是小编就整理了3个相关介绍哑铃手工艺品的解答,让我们一起看看吧。
比如,收集干树枝,上面用超轻粘土粘上🌸进行装饰,漂亮的很。大班可以画不同的树叶贴上去,也很好看。
小班的用各种树叶拓画,各种形状和颜色。还可用树叶贴出动物的形状。
用玉米粒、花生米粒、大一点的***、石子、棉花贴画,想像力不要太丰富哟。
我们还特意让家长找来玉米、辣椒、大蒜、芦苇等,或串成串,或绑在一起,或放进花瓶,真的很好。
农村确实***丰富,但要用好,需要费点脑筋。
首先要明确的是,咱是针对幼儿园,那么还是以教育为主方针,不能偏题。
第二,要注意安全性,在好的玩具或是道具,脱离安全就不要再做了。
第三,要考虑成本及精力。
第四,丰富的***要做什么?会不会做?谁来做?
第五,做的道具或是玩具是否具有吸引力或是起到***教学作用?
以上问题需小弄清楚。
接着说说个人建议:
孩子的童年需要丰富多彩,作为八零后的我,记得小时候有很多手工,全部都是现场取材,现场制作。纸类的,树枝类的,泥巴类的等等,答案是丰富多彩的,好好想,肯定会做出好的道具或玩具的的。
农村幼儿园可能没有城里幼儿园那么丰富的教学***,硬件设施和软件也有一定的差距,但是我们农村的自然***丰富,如果加以合理的利用,一样可以做出许多有创意的作品。
下面我就说说我的建议:第一,可以用木材做几个木马类的,用原木做好后,给它用砂子砂一下,以免磨破小朋友的手,可以做成小马,小鸡,小鱼等等形状,甚至可以涂上不同的颜色。
第二,用一些竹子,把它破开,做成小棒,值得注意的是也是注意安全,一定用砂子把它砂光滑,可以涂上清漆,这样可以用小棒带着孩子们快乐的数数。
第三,可以利用四处可见的各种树叶一方面可以交小朋友们根据叶子的颜色变化认识季节的不同特点。另外可以利用树叶和米饭或者是胶水,作树叶贴画,可以从小对小朋友作一个美育教育,教他们有一双善于发现美的眼睛,随时的去发现美!当然还可以因地制宜,有其他的办法,希望我的回答对你有帮助!
怎么利用农村***制作幼儿教具,说到这一点就会想起我们小时候上幼儿园,也不知道是中班还是大班了。用高粱杆子剪成大概5公分一截,剪很多同样长的,然后用针线把剪好的杆穿起来,小朋友们就用这个当作数数的工具,做加减法也可以。高粱杆穿起来后,在绳子上面是可以移动的,这样就可以用这个做加减法,数数了。这是我们小时候的经历吧。再一个就是用一些好看的树叶,比如银杏叶,枫叶等,晒干处理后,可以作标本,可以给小朋友们画画,识颜色等等。当然如果有比较好看的动物的羽毛也是可以利用起来的。希望我的回答对您有帮助。上图片:
回答个原创的吧,农村***丰富,利用起来应该有很多创意吧。
比如,收集干树枝,上面用超轻粘土粘上🌸进行装饰,漂亮的很。大班可以画不同的树叶贴上去,也很好看。
小班的用各种树叶拓画,各种形状和颜色。还可用树叶贴出动物的形状。
用玉米粒、花生米粒、大一点的***、石子、棉花贴画,想像力不要太丰富哟。
我们还特意让家长找来玉米、辣椒、大蒜、芦苇等,或串成串,或绑在一起,或放进花瓶,真的很好。
农村幼儿园可能没有城里幼儿园那么丰富的教学***,硬件设施和软件也有一定的差距,但是我们农村的自然***丰富,如果加以合理的利用,一样可以做出许多有创意的作品。
下面我就说说我的建议:第一,可以用木材做几个木马类的,用原木做好后,给它用砂子砂一下,以免磨破小朋友的手,可以做成小马,小鸡,小鱼等等形状,甚至可以涂上不同的颜色。
第二,用一些竹子,把它破开,做成小棒,值得注意的是也是注意安全,一定用砂子把它砂光滑,可以涂上清漆,这样可以用小棒带着孩子们快乐的数数。
第三,可以利用四处可见的各种树叶一方面可以交小朋友们根据叶子的颜色变化认识季节的不同特点。另外可以利用树叶和米饭或者是胶水,作树叶贴画,可以从小对小朋友作一个美育教育,教他们有一双善于发现美的眼睛,随时的去发现美!当然还可以因地制宜,有其他的办法,希望我的回答对你有帮助!
怎么利用农村***制作幼儿教具,说到这一点就会想起我们小时候上幼儿园,也不知道是中班还是大班了。用高粱杆子剪成大概5公分一截,剪很多同样长的,然后用针线把剪好的杆穿起来,小朋友们就用这个当作数数的工具,做加减法也可以。高粱杆穿起来后,在绳子上面是可以移动的,这样就可以用这个做加减法,数数了。这是我们小时候的经历吧。再一个就是用一些好看的树叶,比如银杏叶,枫叶等,晒干处理后,可以作标本,可以给小朋友们画画,识颜色等等。当然如果有比较好看的动物的羽毛也是可以利用起来的。希望我的回答对您有帮助。上图片:
农村确实***丰富,但要用好,需要费点脑筋。
首先要明确的是,咱是针对幼儿园,那么还是以教育为主方针,不能偏题。
第二,要注意安全性,在好的玩具或是道具,脱离安全就不要再做了。
第三,要考虑成本及精力。
第四,丰富的***要做什么?会不会做?谁来做?
第五,做的道具或是玩具是否具有吸引力或是起到***教学作用?
以上问题需小弄清楚。
接着说说个人建议:
孩子的童年需要丰富多彩,作为八零后的我,记得小时候有很多手工,全部都是现场取材,现场制作。纸类的,树枝类的,泥巴类的等等,答案是丰富多彩的,好好想,肯定会做出好的道具或玩具的的。
力透纸背,是初学书法的运笔要素,凡习字者不可不知,凡习字者皆从此入,方为正宗习字之路。
初学习字,首先要讲究执笔规则,指实掌虚,是说抓笔要实,行笔要稳,己故书家郭子绪先生曾经说过,初学书法要一一笔沉墨实一一就是说要万毫用力,不虚不滑,为后来的学习打下良好的行笔基本功。-
力透纸背只是初学书法的运笔之道,后面还有一句话叫一一入木三分一一是对执笔运笔更形象的具体阐述。.丶
初学用笔,不提倡用坚毫,最好用羊亳,因为只有用最软的笔写出最硬的字来,才是王道。
另外,垂直运笔,不拖不拉,点刺,撇杀,挑勾,墩捺:也是初字者应该掌握的习字法則。
这个我在学书法***别有感悟,当时就是练了李斯的《峄山碑》。反复临摹了两遍后发现自己对中锋运笔突然一下子突飞猛进起来。
《峄山碑》特别适合加强对中锋运笔的一个均匀力度。其线条在圆匀的笔致中凝结着敦厚的力量,滋润而不软套,流畅而不浮滑。非常有力度感。
另外搭配毛边纸或者元书纸真是太完美了。
我当时用的就是元书纸。一下子就可以知道自己书写的有没有力透纸背,入木三分。当时临摹了几个月大概临摹了两三遍《峄山碑》后,对什么是中锋运笔理解的更透彻了。在后来的书法学习和书法欣赏中如有神功。
书法的美不仅仅是依靠多加练习,还要依靠更正确的方式,事半功倍。
力透纸背怎么练习?很简单,用硬笔写岂不是力可透纸了?
如果这样不行,那么柔软的笔毛怎样才能将笔力透过麻纸、竹纸?古人可是在粗糙的麻纸上写了好几百年的书法。
这是书法学习方面最为误人的几句“名言”之一,还有一句是运笔须尽一身之力而送之,请问是举重吗?
这里要弄清两个关于笔力的问题:一是什么是笔力,二是什么样的笔画是力透纸背的。然后才能下苦功练习。否则说得再好,下笔万言引经据典也是空话一通。学习仍然不知方向。
第一个问题要搞清笔力并非物理上的力,而是艺理上的力,是只有中国书画工具毛笔才能产生的力。这种力,是宇宙运行的阴阳合一的只有中华文明才认识到并具有的太极真力,即锦里藏针棉裹铁的活力内力。
其实,关于书法的笔力,从古到今的真书法家早就说明了。但是,没有体会和悟性难以理解。
汉代蔡邕说:下笔用力,肌肤之丽。现代沈尹默说:腕力遒时字始工。请注意“丽”、“遒”两字,而非硬、刚。
第二个问题要找出力透纸背的书法真迹作示范典型,而不是停留在口头上、文字上。请看唐怀素《小草千字文》选字和宋黄庭坚《花气诗》《李白忆旧游诗》选字:
这才是力透纸背的屋漏痕。
力透纸背,是比喻笔画线条很有力度感,书写时像是笔尖要把纸刺透似的,说明用笔手法正确,有很好的笔法基本功。
想做到力透纸背并不难,只要是懂得什么叫椎划沙,而且真的作过椎划沙实效性的练习,也就知道力透纸背的原理了。这种力,源自意念,手指自然发力(朝向笔尖),像中医针炙直扎向肌肤穴位似的,将精力与手指的敏感点集中在笔尖上,即所谓意到锋端、力达笔尖的意思,并不是用足胳膊的力量,使用儿捏着笔杆往纸上按着写,而是一种轻盈灵巧的劲儿。
练习力透纸背的感觉,只有通过画写各种各样的线性图符,反复体验笔法动作细微处,才能深刻理解到运笔技巧。重点以指法动作控制笔锋姿态,利用笔锋尖部针毫(健毫)的弹力划过纸面,明显的感觉到笔尖在纸面上行走的时候,笔锋实着纸面,反作用力很大,并且有涩涩的阻碍感,笔锋走过之处,纸面上出现凹陷进去的沟痕,这种现象就是所说的椎划沙,也叫力度感。
注意,要分别用中锋、侧锋画写,不可只顾练习一种笔法。无论是中锋行笔、侧锋行笔或者偏锋行笔,都必须要保持笔锋弹力感向前划行,用笔如刀,不能虚[_a***_]面,同时还要有一定的节奏与速度,不能慢慢的匀速的运动,否则,笔力虚弱而漂浮,也就显示不出来力透纸背了。
毛笔,宜用弹力好、爱聚锋的长锋兼毫、鼠须、狼毫之类。练习纸宜用半生宣(手工毛边纸、元书纸)、生宣。如图:
▲图为本人教学示范——笔法动作练习
书法实验尤为重要,凡事不要凭空想象
以上是我的教学研究心得,仅供参考。感兴趣的朋友请点赞,或关注我,翻阅之前发布的相关练字论述,我的抖音、火山里有小视频可以看看,兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!
密切关注书法与写字教育发展动态,潜心专注书写技艺课题研究,努力推广实用型硬笔书写技法,做有良心的书法家 ——潘茂生•寄语
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