冬季儿童艺术创作,儿童冬季作品

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于冬季儿童艺术创作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍冬季儿童艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何将小班美术活动《给小动物盖棉被》游戏化教学？
2. 如何将小班美术活动《给小动物盖棉被》游戏化教学？
3. 大自然中的风、云、雪、雨，为艺术创作提供了多少灵感？

如何将小班美术活动《给小动物盖棉被》游戏化教学？

小班艺术教案：给小动物盖棉被活动目标：　　

1.感知冬天的景象，体验过新年的快乐情绪。　　

2.在有趣的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。　　

3.对玩色活动感兴趣，有较好的操作习惯。　　活动准备：　　1.课件。　　2功叮颠杆郯访奠诗订涧.画有小动物的操作材料人手一份。　　3.棉签人手一支、颜料每桌一盆。　　

4.彩带、糖果若干。　　活动过程：　　1.观看课件，谈话导入。　　A.师：这是谁呀？圣诞老人的口袋里装着什么？它来干什么？　　B.讲述故事。　　2.介绍给小动物“盖棉被”的方法。　　请棉签宝宝亲亲颜料妹妹，然后顺着一个方向来回涂色，看谁帮小动物盖的被子最漂亮。　　3.幼儿自主为小动物“盖棉被”。　　4.展示作品，互相交流。　　共度圣诞节，体验过新年的快乐。

如何将小班美术活动《给小动物盖棉被》游戏化教学？

小班艺术教案：给小动物盖棉被活动目标：　　

1.感知冬天的景象，体验过新年的快乐情绪。　　

2.在有趣的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。　　

3.对玩色活动感兴趣，有较好的操作习惯。　　活动准备：　　1.课件。　　2功叮颠杆郯访奠诗订涧.画有小动物的操作材料人手一份。　　3.棉签人手一支、颜料每桌一盆。　　

4.彩带、糖果若干。　　活动过程：　　1.观看课件，谈话导入。　　A.师：这是谁呀？圣诞老人的口袋里装着什么？它来干什么？　　B.讲述故事。　　2.介绍给小动物“盖棉被”的方法。　　请棉签宝宝亲亲颜料妹妹，然后顺着一个方向来回涂色，看谁帮小动物盖的被子最漂亮。　　3.幼儿自主为小动物“盖棉被”。　　4.展示作品，互相交流。　　共度圣诞节，体验过新年的快乐。

大自然中的风、云、雪、雨，为艺术创作提供了多少灵感？

风云雪雨是大自然的产物，更是艺术家眼中的创作灵感来源。就拿诗词创作为例吧，由古到今，多少文人墨客将风云雪雨赋予生命，賦予感情。如《岳阳楼记》中霪雨霏霏时的，感极而悲；但当春明景和时，则喜洋洋矣。不同的自然景象带给艺术家是不同的感受，创作出来的作品自然有不同了。

远在1200多年前的唐代，年轻的怀素正值弱冠之年，慕名拜访诗仙李白，并为李白展示了自己的草书神功，李白为怀素折服，欣然写下《草书歌行》：

少年上人号怀素，草书天下称独步。
墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔。
八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。
笺麻素绢排数箱，宣州石砚墨色光。
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫！
起来向壁不停手，一行数字大如斗。
怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。
湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
王逸少，张伯英，古来几许浪得名。
张颠老死不足数，我师此义不师古。
古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。

怀素自叙帖局部

诗中，李白充分发挥自己的丰富想象，把书法艺术与自然界中的种种景象极为形象的联系起来，有鱼，有兔子，有风有雨，有飞雪，有龙蛇，有神鬼，有闪电，有两军对峙，有大娘舞剑，李白实在是最最懂得自然界的万物与艺术之间的紧密联系。

公孙大娘舞剑

有句名言是这样说的：Arts are come from life and higher than life. 意思是艺术源于生活，而高于生活。任何形式的艺术都不是空穴来风更不是空中楼阁，就连神话故事、神鬼小说，也不得不依据人类的想象、参考人间万物虚构而成。

***丛北国莽莽雪原获取艺术灵感，创作千古绝唱《沁园春 雪》；杜荀鹤从江中祸患总结出：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这般深刻的古训！

艺术是艺术家从自然万物中，通过艺术观察、艺术思考，淬炼而成，具有人类的精神升华，闪耀着人类智慧的光芒！

到此，以上就是小编对于冬季儿童艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于冬季儿童艺术创作的3点解答对大家有用。