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1. 怎么画才能让画有立体感、层次感？
2. 怎么教孩子画画比较好，要不要去美术机构专业学习？还是可以在家自学？

怎么画才能让画有立体感、层次感？

创作油画作品要让画面有立体感和层次感，体现出画家在立体构图、色彩搭配、艺术风格的方面的精湛技法。油画作品都注重画面的层次感,色彩之于空间立体感、空间关系的表达,有很重要的作用。

一、绘画艺术是使用二维空间表现,作品呈现是对三维空间的临摹、表现,是视觉空间和立体感艺术性的审美。远近层次的形成不仅是靠物体形体大小，表现实现,色彩也是很重要的因素。色彩浓淡的变化，能够表现物体的远近,色彩之间也会通过各种组合对比,将空间所特有的透视效果表现。

二、色彩是油画作品成功关健。色彩是画家表达自己的审美情感，塑造油画艺术性的审美效果。油画的色彩异常丰富，能充分表现人物形象和自然景观的复杂色调和层次的美感。

三、不同的色彩在视觉体验中，会产生完全不同距离感和立体感，是形成空间视觉幻想，最基本的技法要求。空间视觉幻想受到颜色纯度的不同、色彩特质的影响,其空间表现能力不同。画家对色彩使用的目的必须明确,要充分把握好色彩的物理特性和色彩组合上的特质,才能够更充分的运用色彩来表现出空间的立体感和层次感。

就算是刚刚开始学画的人，对于画面的“立体感”、“层次感”这些词都耳熟能详，也是美术老师指导学生画画时常挂在嘴边的词。

简单地说，立体感和层次感其实就是指画面的空间感。当然，立体感和层次感的概念还是有一些不同的，立体感主要是指要描绘对象的本身，所表现出来的立体真实感。层次感则一般是指多个物体之间，体现出来的远近虚实关系。

按照一般的教学方法，学习素描先要练好线条，然后就是通过结构素描来训练造型能力，紧接着就要学着上调子了。于是，三大面、五调子这些东西就不能回避了。素描如此，色彩亦然，***和空间感是一定要注重的。

“三大面”大家很容易理解，指的就是亮面、暗面和灰面。

亮面是物体受光线直接照射的一面，暗面是背光的一面，灰面则是介于亮面和暗面之间，一般是侧光或者光线间接照到的部分。其实，画面中将这三个面表现出来了，大致的立体感也就表现出来了。从某种程度上来说，光线越强，亮面和暗面的对比越强，画面的立体感自然也就越强烈。

相对于“三大面”，“无调子”则表现得更细，依次为高光、亮灰、暗灰、明暗交界线、反光和投影。

有点美术基础的人，听这些东西显得太过于基础了，但是真要把这些关系表现到位也还是需要一段时间训练的。如果把这些关系画准了，画面的立体感也就表现出来了。

在油画中，就包括了素描关系和色彩关系的塑造，只有这样，才能表现出画面的立体感和层次感。在我们的绘画作品中，时常还要用空气感来表达层次。说起来其实也很好理解，就是近处的物体一般都会画得清晰、鲜艳、锐利些，而远处的物体，则朦胧、淡雅、模糊些。

当然，有些画家的创作思维不太一样，表现技法也会有些区别。但是最后的艺术追求和审美趋向还是大同小异的。

当然，这也只是惊龙轩一家之言，欢迎与大家一起交流探讨。谢谢！

怎么教孩子画画比较好，要不要去美术机构专业学习？还是可以在家自学？

我从小爱画画，小学初中是自学，大点了是找老师画室学（美术生）

两者如果能结合是最好的，我个人认为这是有一个过程的

观点如下：

首先，在零基础的情况下应该尝试自学

自学的目的不在于真的去学什么，而多图一种兴趣，可以从简单的线描开始

年龄大了一点后对于线条和明暗的感知会多了些

这种时候最是没有拘束，可以临摹也可以自由发挥，是最真实的状态，可以激发自己的想象。

即使画中错误很多，也不要紧，艺术本就海纳各种风格，作为初学者的你若觉得自己也错的有风格，能欣赏自己也是件好事呀哈哈哈哈哈哈，本来这条路就是慢慢来的嘛~

自学是可以锻炼[_a***_]能力和想象能力的，往往没有局限，所以想到的内容会更出奇，注意的点也会更独特

尤其是女孩子如果喜欢色彩，起初“放手一搏”也是可以的。不管别人觉得好不好看，反正“只要我觉得，不要你觉得”，大胆的画，策马奔腾🐴吁~~~

我个人认为:孩子画画，首先看看她(他)有沒有这方面的爱好，现在孩子爱好电子产品的比较多。千万不要因为父母本人喜欢，也想要自己的小孩也学画画，强加于小孩学，那就没有意义了！如果小孩真的爱好，有老师教更好！如果条件不充许的话，可供小孩点美术资料，主要是靠小孩自己的努力，真想学的话也不是难事！现在的小孩都比较聪明……加上现在的时代……最后祝你的小孩进步，谢谢……

幼儿画画就是用颜色与线条来表达自己看到的世界，这里强调自己，在于说明这并不一定是客观世界，而是他的想象世界，也就是他在看过某个情景后留下记忆的影像，所以不需要讲究技法，想怎么画就怎么画。再者因为运笔能力，思维模式都还不适合被训练，所以一般的专业训练，对孩子是有害无益的。

首先考虑孩子年龄，作为幼儿园的孩子可以作为兴趣培养，下来就是小学的孩子，如果孩子特别有兴趣，可以作为特长重点培养，但是在五年级和六年级，把精力更多的放在文化课上了，毕竟升初中文化课相当重要。孩子到了初中，如果特别喜欢，而且有天赋和灵性、悟性可以适当培养，还是要以文化课为重了，到了初三坚决把精力放到文化课上了，只有考上高中才有机会说一只脚迈进了大学的校门。到了高中，孩子确实有天赋，那就可以作为重点培养了，可以作为艺术特长生培养，但是不能放松文化课，艺考文化课也重要。重点来了，针对孩子的兴趣爱好和天赋，必须选择转业的培训机构进行相关的全面系统学习，这样有利孩子高考时参加特长生艺考进入大学。

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