艺术创作二度创作,艺术创作二度创作有什么特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术创作二度创作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术创作二度创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样理解文学接受活动过程中的二度创造？
2. 塞北的雪的背景？
3. 东北民歌摇篮曲创作背景？

怎样理解文学接受活动过程中的二度创造？

文学接受活动过程中的二度创作就是自己大脑加工出了一个人物形象，这样就算加入了主观思想者，读者不仅是文学接受活动的中心,而且作为历史性存在他也是对文学文本进行创造性解读的一支重要力量。文学接受中读者的二度创造是通过四种主要形态得以实现。从对这四种形态的分析中可以看出,文学接受中读者的二度创造对整个文学活动具有积极而巨大的建构作用。

塞北的雪的背景？

《我爱你，塞北的雪》是由王德作词，刘锡津作曲，周琪华演唱的歌曲，该曲创作于1980年，那么《我爱你塞北的雪》创作背景是什么呢？下面一起来了解一下吧。

《我爱你塞北的雪》创作背景是：

1、1980年年末，作词人王德把《我爱你，塞北的雪》的歌词拿给了作曲人刘锡津，希望他能为歌词谱曲。

2、刘锡津拿着歌词，在北方冬天冰冷的琴房里，他仅用了一个小时的时间就完成了谱曲，在谱曲的过程中，他加入了中国北方的音乐素材和南方的音乐素材。

3、其中，第二句"飘飘洒洒漫天遍野"是苏州评弹的调子，而结尾部分则把东北秧歌的特点也融入到了歌曲之中。

创作背景

歌曲作于1980年。在这首歌里，通过赞美雪的纯洁和献身精神，讴歌高尚的人格和生命的意义。这首抒情歌曲深受群众喜爱，被命名为哈尔滨冰雪节节歌。

曲式结构

歌曲表现的艺术处理,必须严格地依据作品的创作意境、主题思想、曲式结构、风格特点、思想内涵,在歌曲主题的展开与音乐旋律的发展中,以歌唱的呼吸、发声、咬字三个方面的基本技巧进行歌曲表现的艺术处理,让视觉音符活起来转化成有声有色、扣人心弦的艺术形象,这就是艺术的再创造,即二度创作。歌曲的处理与歌曲表演的艺术性和效果具有非常重要的因果关系,合理的艺术处理不但能丰富歌曲的表现手法,使歌曲其有一定的艺术风格,而且能够更加深刻地揭示歌曲主题,使歌曲的表现艺术更为完美。

东北民歌摇篮曲创作背景？

《摇篮曲》是郑建春整理创作、高茹二度创作并演唱的东北民歌作品。

歌曲介绍：《摇篮曲》是东北地区广泛流传的一首东北民歌，也称“悠孩子调”，是家喻户晓的音乐作品。

　　高茹对郑建春老师创作的《摇篮曲》进行二度创作，在唱腔上做了较大调整，大量运用气声和哼鸣（鼻音），较多的运用润腔。

　　高茹老师还特别注重吐字归音，在她演绎的《摇篮曲》中，对字符的前尾音、后尾音以及中间的颤音格外重视。

　　经过高茹老师重新编配、演绎的《摇篮曲》不仅更加符合音乐规律，而且抒发的感情更易于人们接受，成为影响几代人的优秀音乐作品！

　　东北民歌《摇篮曲》也成为高茹老师艺术生涯中的一部经典作品，久唱不衰

到此，以上就是小编对于艺术创作二度创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术创作二度创作的3点解答对大家有用。