艺术鉴赏与艺术创作关系,艺术鉴赏和艺术创作和艺术作品具有同样重要的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术鉴赏与艺术创作关系的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术鉴赏与艺术创作关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术鉴赏，艺术创作与艺术批评有何区别？
2. 如何理解艺术素养和艺术赏析的相对关系？

艺术鉴赏，艺术创作与艺术批评有何区别？

鉴赏，鉴，古代指镜子，引申为观看，察看之意，赏，是欣赏。所以艺术鉴赏是从观赏者的角度来审视艺术作品，是对艺术作品进行品鉴、赏析，经过艺术鉴赏，可以更深刻地理解艺术作品，了解其表达的思想内涵，其艺术表现的水准高低，其艺术作品的真伪等。

也体现出鉴赏者的欣赏能力和水平。所面对的服务对象是大众。而艺术创作是指创作者的创作过程。如果再宽泛些，艺术创作整个过程包含了创作、欣赏、鉴赏、批评、再反馈到艺术家，再影响到创作，总之最终形成艺术创作的完整流程。

艺术批评，则是艺术评论者对艺术创作进行评论，有针对艺术流派的，有针对创作者本人的，有针对作品本身的，也有对艺术鉴赏进行引导的，这种艺术批评更从专业的高度出发，更具有专业水准，有一定的专业领域的独特性，可能与大众普通人的视角不同。

所以艺术批评更多是专业人士所为，为专业人士所用。这样，艺术批评也与艺术鉴赏的概念范围有交集，可以说是更专业性的艺术鉴赏。

如何理解艺术素养和艺术赏析的相对关系？

谢邀。

艺术素养决定了艺术赏析的高度丶深度及广度——此即境界的差异。

艺术赏析更多强调方式丶角度地探讨。注重自我理解。

文化的差异导致不同的文明——

当感性思维碰上理性思维又萌发何种灿烂？！

如何理解艺术素养和艺术赏析的相对关系？

很高兴应头条问答之邀，来回答你提出来的这个问题，首先我们要知道，什么是艺术素养？其实艺术素养，是指一个人，对艺术的认知和修养。 现代艺术体现在一个人的自由性与个性。每个人的经历，阅历，观点不同，对事物的看法也就不同，表现在艺术上的风格，画风，艺术素养也就各不相同。大师有***的艺术素养，普通人有普通人的艺术素养，有好的艺术素养，就能创造出好的艺术作品。

那什么是艺术赏析呢？艺术赏析是一种心理活动，是欣赏者从欣赏艺术中获得的一种认知、喜悦、审美、共鸣，和解析作品辨别作品真***好坏等等的一种能力。

一个有艺术素养的人，他必须是一个懂得艺术的人，也应该是一个很好的艺术赏析之人。但是一个懂得艺术赏析的人，他可以分析鉴赏艺术品的好坏，他懂得欣赏，不一定是一个有艺术素养，会艺术的人。这就是艺术素养，和艺术赏析的相对关系。

以上是我的个人观点和看法，不喜勿喷。

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艺术素养即艺术知识、艺术才能、艺术创作等等的总和。

艺术素养需要艺术知识和艺术才能的支撑，没有艺术知识和才能的支撑，艺术素养就成了一句空话。同时，艺术创作也需要艺术知识和才能。说白了，艺术创作就是艺术知识和艺术才能的展示。

艺术赏析，就是利用艺术知识和才能，对艺术作品进行鉴定、分析和欣赏。如果把艺术素养比作一个厨师，艺术赏析就是美食家。厨师用烹饪知识和能力，创作出一盘美味佳肴；美食家用自己撑握的知识，对美味佳肴进行品尝、分析、鉴定。美食家需要厨师，厨师也离不开美食家。

艺术素养和艺术赏析同样如此。相互依存，又相对独立。艺术素养和艺术赏析都需要艺术知识来支撑，这是二者的共同点。但它们又是相对独立的，艺术素养可以用以创作，也可以用以赏析。然而赏析的不一定会创作，创作的也不会专去做赏析。正如厨师与美食家，厨师不会去做专门的美食家，美食家也不会去做厨师的。它们既相互依存又相对独立。

在回答这个问题之前，我们先搞清楚这两个词语的含义。

艺术素养（art cultivation）亦称“艺术修养”。指人对艺术的感受、体验、评价和能动创造的能力。是“审美修养”或“美学修养”的主要内容，包括对艺术理论、艺术史知识的掌握，对艺术创造、艺术鉴赏、艺术发展规律的理解，以及对艺术的感受力、想象力、判断力、理解力、创造力等。马克思认为，如果一个人想得到艺术的享受，他本身就必须是一个有艺术修养的人，“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，不是对象。

艺术赏析，即艺术欣赏，艺术欣赏的定义包括人们的感官接触到艺术作品产生审美愉悦： 是对艺术作品的“接受”——感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动，是人们以艺术形象为对象的通过艺术作品获得精神满足和情感愉悦的审美活动。

可见这两者是相辅相成的关系，艺术素养的高低决定了对艺术赏析水平的高低，如同我们在日常生活和学习中，分专业和业余一样，是有层次差别的。

艺术来源于生活，又高于生活，这个高于生活的部分就需要我们去赏析。不同的人，站在不同的角度，不同的时代，对艺术的评价是不一样的，比如梵高的绘画在他生前几乎无人欣赏，死后才逐渐被人们所理解，所欣赏，并得到广泛赞赏。艺术素养和艺术赏析也是要受到各种因素影响，有先天性的，也有后天性。总体来说，艺术素养好的人，他的艺术赏析能力就很强，能够在乱石堆里找出金子，能够在珠光宝气中找出瑕疵，相反，艺术素养不高的人，他们对艺术的鉴赏能力就很差，对直观的美，他们也许还能看出来，但对于艺术的内在魅力他们如同盲人摸象，他们也许怀抱金砖却以为它是一块石头，家里藏着王羲之的亲笔书法，他们可能会把它当废纸烧掉，家里腌菜用的坛子也许是古代皇宫御用的，他们却看不出来。这就是艺术素养的不同而导致的必然结果。

曹雪芹说："玉在椟中求善价，钗于匣里待时飞。"，说的就是好的东西等待有懂得的人出高价来购买。这就是艺术可以不断升值的原因，物以稀为贵，上好艺术作品肯定是很稀少的，甚至全世界仅此一件，比如达芬奇的《蒙娜丽莎》，张择端的《清明上河图》，越王勾践剑，三星堆出土的神鸟树－－－－这些都是无价之宝，一旦丢失或损害，再无见到原貌的可能。这些上好作品，也是经过专业艺术水平很高的人不断研究，不断发现得到的结果，普通人只知其一，不知其二。

我想，这大概就是艺术素养和艺术赏析的相对关系吧！由于本人水平有限，有欠缺的地方还请谅解。

到此，以上就是小编对于艺术鉴赏与艺术创作关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术鉴赏与艺术创作关系的2点解答对大家有用。