教学科研艺术创作,教学科研艺术创作活动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学科研艺术创作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教学科研艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何运用自然材料培养幼儿的美术创造力？
2. 如何运用自然材料培养幼儿的美术创造力？
3. 现在的人工智能真的有那么厉害，可以艺术创作吗？
4. 艺术类学生可以考科研院所吗？

如何运用自然材料培养幼儿的美术创造力？

一、贴近自然，提升幼儿审美情趣

美术心理学的研究表明，对幼儿而言，来自现实生活并且经过创造者亲身体验的知觉材料，远比间接的知觉***有效的多。可以引导幼儿用小树枝、小石头、小手指在地上自由画画，或带着画板进行景物写生画。让幼儿在玩中学，在学中玩，达到学与玩的统一。

二、提供丰富多样的材料，激发幼儿创造的欲望。

幼儿的艺术经验来自于对材料的操作，因此提供丰富的艺术材料，可以激发儿童创造的欲望。例如：各种果蔬、色纸、油画棒、水果网等，组织幼儿进行果蔬拓印花、水墨画、斯贴拼贴画、油画棒渐变色画、水果网拓印等等，还可鼓励幼儿直接用手指、手掌、小脚等进行印画和添画活动，这些新颖的作画手法使幼儿更有兴趣参与活动，大大提高了他们的创造性作画能力。

三、营造环境，唤起幼儿创作欲望

创设能让幼儿充分感受和体验自然的环境，既为孩子提供了自我表现与展示的舞台，更为激发幼儿尽情想象与创造提供了空间。兴趣是幼儿最好的老师，主动寻找与尝试自然界各种不同的材料，探索各种创作方法，用不同的绘画工具、材料作画，呈现异彩纷呈的效果，提高幼儿参加美术活动的情趣。

如何运用自然材料培养幼儿的美术创造力？

一、贴近自然，提升幼儿审美情趣

美术心理学的研究表明，对幼儿而言，来自现实生活并且经过创造者亲身体验的知觉材料，远比间接的知觉***有效的多。可以引导幼儿用小树枝、小石头、小手指在地上自由画画，或带着画板进行景物写生画。让幼儿在玩中学，在学中玩，达到学与玩的统一。

二、提供丰富多样的材料，激发幼儿创造的欲望。

幼儿的艺术经验来自于对材料的操作，因此提供丰富的艺术材料，可以激发儿童创造的欲望。例如：各种果蔬、色纸、油画棒、水果网等，组织幼儿进行果蔬拓印花、水墨画、斯贴拼贴画、油画棒渐变色画、水果网拓印等等，还可鼓励幼儿直接用手指、手掌、小脚等进行印画和添画活动，这些新颖的作画手法使幼儿更有兴趣参与活动，大大提高了他们的创造性作画能力。

三、营造环境，唤起幼儿创作欲望

创设能让幼儿充分感受和体验自然的环境，既为孩子提供了自我表现与展示的舞台，更为激发幼儿尽情想象与创造提供了空间。兴趣是幼儿最好的老师，主动寻找与尝试自然界各种不同的材料，探索各种创作方法，用不同的绘画工具、材料作画，呈现异彩纷呈的效果，提高幼儿参加美术活动的情趣。

现在的人工智能真的有那么厉害，可以艺术创作吗？

现在的人工智能真的有那么厉害吗？说实话还没达到。进行艺术创作更是不可能的。现阶段还只是存在于电影中。既然电影中已经想出来了，那现实中就会有所研究。毕竟想出来了就可能会朝着那个方向发展。

现在的科技只有想不到没有做不到的。要相信科学研究的重要性以及计算机技术的快速发展。外国已经在进行这些基础理论的研究。马上就会有新的研究成果的转化为实际应用。就像电视剧西部世界里。那个乐园里面基本上都是人工智能的机器人，即所谓的接待者。每天重复着一样的生活方式。晚上睡觉就相当于复位。早上醒来就自动运行了。他们这些接待者的智能程度还不高，还是被那些开发者控制。

但是在一些开发者当中也有人工智能的机器人在开发接待者的程序。他们伪装的***都看不出来，就相当于是***了。他们会思考会写代码，有人的意识和思维。这个才是以后的真正意义的人工智能。

而那些接待者就相当于现在的人工智能的初级阶段，还是运行固定的程序，都是人类给设定好的东西，回答的内容都是根据你的提问自动搜索的对话。他没有思想意识，更谈不上思考了。就算是进行艺术创作也是网络上搜索相关内容整合，体现出来的。所以说现在还没有真正意义上的人工智能。更谈不上厉害了。

艺术类学生可以考科研院所吗？

可以的。有两个单位你可以了解一下哦。一个是我们学校：

第一，中国艺术研究院，文化部直属，艺术门类最齐全的科研院所。戏剧、戏曲，电影，舞蹈，美术这些传统学科门类都有。还有佛学与佛教文化方向你敢信？

第二，中国电影资料馆。我们学校的兄弟单位，储藏有中国最齐全的影片资料。不过是电影方向为主。

对了，这俩单位都没有本科。所以不歧视第一学历。

到此，以上就是小编对于教学科研艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学科研艺术创作的4点解答对大家有用。