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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于河马绘画技巧视频大全的问题，于是小编就整理了4个相关介绍河马绘画技巧***大全的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于画画的搞笑文案？
2. 哪些动物肯定也和青蛙一样，没办法参加画画？山羊，乌龟，黄牛，？
3. 新冠肺炎防治期间，家长如何帮助孩子学习，你有何建议？
4. 如何让绘本的价值最大化？

关于画画的搞笑文案？

画画这件事，有的人觉得枯燥乏味，但是只要动一点想象力，就能把它变成一件有趣的事情。

比如，你可以试着画出一头喜欢吃鸡蛋的大熊，一只喜欢下地洞的河马，还有一只喜欢聚餐的老鼠，看起来让人忍俊不禁！当然，你也可以通过画画来表达你的思想，甚至可以创作出一些搞笑的画面，来拯救世界充满焦虑和抑郁的氛围。

为什么他的画像看起来像猪？因为他之前从来没有画过猪。

画画就像唱歌，只有少数人擅长，而其他人只是狂吼。

我曾经画了一张肖像画，但对方更像是像素块。

我的画技连两点的直线都难以画好，但我仍然坚定地认为我是艺术家。

我尝试画沙漠风景，但结果看起来像是我把颜料桶倒了。

哪些动物肯定也和青蛙一样，没办法参加画画？山羊，乌龟，黄牛，？

狗熊在冬眠，蜜蜂在***蜜，蟒蛇眼镜蛇，猪狗，鸡鸭子鱼儿麻雀百灵鸟啄木鸟，金丝猴大熊猫大灰狼，大象乌龟，鳄鱼长颈鹿羚羊角马，老虎狮子豹子鬣狗松鼠，斑马河马，浣熊，孔雀犀牛，娃娃鱼天鹅绵羊，猫，马儿，兔子老鹰，蜥蜴。

鲨鱼，金鱼海鸥，袋鼠考拉，狐狸

***肺炎防治期间，家长如何帮助孩子学习，你有何建议？

给家长的见意：

首先要做的是严格控制孩子的作息时间，按时起床，准时吃饭，按时休息。

这一点非常重要，最好家长也要遵循作息时间，与孩子同步。否则孩子学习时，不能集中精力，事倍功半。

其次一定要按老师的安排和***进行，不可盲目增加作业，贪多图快。

如果老师没有安排请及时与课任老师沟通。

次外要想方设法解除学生的烦躁。

这一点也很关键，家长可以搞一些兴趣活动（如：跳棋、唱歌、学舞、手抄报、学炒菜、学做饭等）调节学生的生活。

最后特别要提醒的是，孩子参加的是线上学习，离不开手机或电脑，学习之外一定要严控学生再玩手机或电脑。

一是保护眼睛，二是预防手机症。

希望见意能帮到你，谢谢关注。

1.首先要靠孩子有自觉性，孩子不自觉，做父母亲的全身心投入去教育，孩子也没心思放在学习上。

2.在孩子自觉学习的基础上，父母亲要做的就是辅导，监督，引导孩子怎去学习，分析解决问题。

不同年级孩子，不同教育方法。小学的孩子，对学习自觉性差一些，父母要多陪伴读书辅导。中学的孩子，自律性很重要，父母多引导学习。高中的孩子，是冲刺阶段，父母多支援学习。[微笑]

***肺炎防治期间家长如何帮助孩子学习，根据这段时间的网上教学，我认为孩子家长要做如下五项工作。

1，为孩子准备学习工具，智能手机，平板，电脑等，三者有其一即可。

2，准备网络，保证流量充足，***不卡。

3，准备温度计，每天做好体温上报工作。

4，下载老师指定的学习软件，并能正确使用。

5，按时作息，督促孩子准时学习，并监督其完成作业，让孩子借助学习工具或自己检查后上传（如果家长有时间，也可以帮孩子检查），便于老师检查（教师布置什么作业必须在学生家长群中同时布置，让孩子家长心中有数。）

6，防疫期间注意孩子安全，防淹溺，防火，防电击等等，都是家长的重要工作。

这个问题比较复杂。对于三年级以前的孩子，家长必须给他讲，让他背，监督他写作业。小孩，贪玩，思维差。而且需要记的东西多。加法口诀，乘法口诀，汉语拼音，文字，等等。一定要监督看着他写作业，便于发现问题，及时纠正。四年级以后，要把定义概念，公式方法讲明白，让他独立完成作业，然后再检查，改正。四年级以后的学生，就有些思维能力，教的事后注意启发，让他思考，也就是让他去想，培养孩子的思维能力。不能机械的去背，让他理解，才能发挥。一定要检查作用，让他明白错在哪里，好改正。家长会，不是能力。你把他教会是能力。这就需要你懂的孩子的优点特长，缺点不足，有针对性教育。要根据孩子的特点去教。眼睛黑亮的，可以学画画。对声音敏感的可以学音乐，弹跳好的可以学舞蹈搏击运动。等等思维能力好的，学数理化。记忆力好的学文科外语。等等，未必对。

如何让绘本的价值最大化？

如果要让绘本发挥出尽量多的作用，体现最大化价值，我觉得，做到两点至关重要：一是把绘本放到生活中；二是把绘本放到绘本中。

在阅读的最初，如何引起孩子的阅读兴趣至关重要。孩子，尤其是小孩子，他的情感舒适区和最近学习区，都在他的生活里，所以最初的绘本选择，一定要和孩子的生活息息相关。

比如《大卫不可以》贴近他的生活，他理解和感同身受大卫的所有淘气，也熟悉妈妈的“不可以”，所以他会爱上这本书，并会在之后的阅读中，爱上类型相近的书。

比如佐佐木洋子的噼里啪啦系列，涵盖了一个小孩子掌握的最初生活技能和待人接物，他会觉得那个小河马就是他最亲近的朋友，甚至就是他自己呀。

等孩子大了一些，有一些丰富复杂的情感后，他的生活和精力也更加丰富，这时给他读一些丰富细腻的绘本他也会喜欢，比如熊亮的《兔儿爷》，我们熟悉的节日，我们丢在路上的礼物，它在以什么形式存在，又最终会去哪里呢。几页纸把惆怅，温馨，喜悦，糅合在一起，是高阶的情感启蒙，又因为贴近生活，而易于被孩子接受。

感觉还没读几本语言启蒙绘本，孩子就长大了，就到了我们开始考虑他们学习能力的时候了。某种[_a***_]上，把绘本价值最大化的过程，也是锻造学习能力的过程。

绘本最大的价值，就是让孩子从婴幼儿时期感受到阅读的愉悦，如何实现这种价值，就是从婴幼儿时期开始每天读绘本故事给孩子听，越早开始越好。

现在有很多的家庭越来越重视儿童期阅读习惯的培养，希望自己的孩子成为一个阅读者，养成终身阅读的习惯。因为我们深深的知道阅读对一个孩子的重要性。阅读是一盏灯，点亮了可以照亮孩子未来的路，而我们要做那个点灯的人。点灯，就是点燃孩子内心对阅读的热爱和渴望。绘本就是秘密工具，就是手里的那根火柴。

当一个孩子或一个大人去热爱或者渴望一件事情，一定是这件事情能让他感受到快乐。当孩子坐在妈妈身边，或者靠在妈妈肩上，或者坐在妈妈怀里，听着妈妈读的故事，就是一件特别开心的事，能让她体会到阅读的快乐，故事的乐趣。她会越来越喜欢这件事儿，喜欢上这些绘本，慢慢的开始自己拿起书，去看，即使不认字也能看的哈哈大笑，看的入迷，深深的被吸引。这就是绘本最大的价值

至于我们期待的其它的事情，通过绘本增加孩子的词汇储备量，提高孩子的理解力，开发孩子的想象力，创造力，影响孩子三观的建立等等这些，只有当一个孩子真正的热爱和渴望阅读，持续阅读的时候，这些都是自然而然的事情

绘本现在的市场越来越大了，绘本故事能够激发孩子的思维和创造力，主要是目前很多家长并没有看中绘本这块，家长的很多放在给孩子补习其他方面的技能，如何最大化绘本的价值，主要从以下几个方面考虑。

第一、开发绘本的故事，让绘本更加具有可读性。

第二、开发绘本的市场，给孩子做好普及。

第三、把教育做到最好

绘本最早应该是由英国和日本等一些发达国家然后传出中国的。现在每天带孩子去绘本馆看读绘本，每个月也会给他买一些绘本。现在一个人经验来讲吧，选择一些实用的，有教育意义的绘本，他会联想到实际生活当中，对一些不好的习惯，也会有所改变。再有让他自己学会看图讲故事，发挥他的想象力，可以拓展孩子的思维。目前国内绘本市场比较杂乱，绘本的兴起，由于利益的趋势，必然会有不良商家出现，希望每位家长再给孩子选择绘本的时候能够用心些。

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