cysgjj 发布于2024-12-08 13:18:12 手工艺品 19 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于手工艺品课件的问题,于是小编就整理了2个相关介绍手工艺品课件的解答,让我们一起看看吧。
我一直认为ppt不是设计软件,是一个演讲***工具,制作ppt不应该成为重点,演讲才是最终目的。如果非要说设计ppt模板。
那只能说是能正确,准确的帮助演讲者表达观点的ppt才是合格的。只有满足了这个基本条件,才可以讲ppt的美观。
想要做好一个PPT,重要的其实不是你的技术,而是如何将内容结构化地转化为PPT的形式,套用一些高质量的模板,完全可以做出好的PPT。
真的没有必要为了做出一个好看的PPT,自己苦练技术,花整个通宵的时间去制作形状和动画,这完全是本末倒置。
所以,想要做出一份优秀的PPT,最重要的还是组合有序且简洁地组织内容。
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您好!
本人筹划主办的:全国名师少儿美术论坛 在广西美术出版社美术馆进行师训! 我们的对象就是本省的幼儿园、小学的美术老师!我们邀请全国九年义务教育美术教材的执行主编:龙念南、左志丹等一些优秀的权威专家,我想在这方面!我们应该是权威的。
以下是我的建议;
1、作为一名小学美术老师,一定要熟知我们本省的非遗有哪些?从传承的工艺美术方向来研发一些带有民族精神内涵的非遗,悄无声息的融入到我们的小学美术课当中! 2、专业技巧可定期学习充电,如美院、艺术类院校的高研班、国培之类的都可以提高自己的专业技能!专业技能提高,才知道难易程度 3、“教”和“研”的问题,《教学》是指老师教与学生学的过程,重点在课堂实践。《教研》是指“梳理”和“总结”形成自己的教育理念指导完成最佳的教学效果,重在思考!如果一个美术老师只会教,不会研,随着时间的推移会让很多好的课程遗忘丢失,也会没有深入研究而付之东流! 4、推荐国内泰斗级少儿美术专家:杨景芝、龙念南、左志丹、尹少淳等以上专家都出有自己的专著,和优秀的课例! 5、推荐几本自己心里学方向的,如中科院心里研究所的研究员博士生导师 李甦
希望我的回答可以帮助你!
现在小学的孩子可能等他们高考的时候艺考就已经改革了,千万别教他们素描石膏水粉画什么的,多启发。
作为老师,了解一下艺术史,西方的各个流派是如何发展的,每个阶段的主要思想是什么,美术是如何做为武器解放思想的。中国近代艺术史这些文人艺术家是如何发声,如何对中国画进行改革的。这些都是美术最基础的理论知识。
推荐那特艺术网,你可以到上面听外国大师的课,有超级多特别受用的课,从艺术史到艺术哲学。看书的话鉴于你是老师,看一看《什么是艺术——博伊斯和学生的对话》希望对你有启发。
还可以给讲古希腊的故事和雕塑,带他们进行创作,学习达达派的绘画方式,让他们自由表达。
我觉得小学美术老师也是可以继钻研和进修的,例如可以利用***期时间出去报个专业的班学学,类似于中央美术学院举办的少儿美术培训,如果自己专业是国画书法的话也可以去北京进修,例如国家画院和北京画院以及一些老师办的研修班去学习,增加自己的专业能力提升自己很重要,这样会收到学校和当地教育局和美协的关注
您好,我是UP[_a***_]艺术能量,很高兴回答你的问题。
从我个人的角度看,作为小学/美术-老师,从这两个定语上解,所具备的知识要满足这两个既定条件的才能算是[专业知识]。
下面我从这两个方面进行分析:
小学这个限定,作为老师要必备的知识,是要关注学生的年龄特征。
小学年龄阶段:6.7-11.12岁
(一)生理心理的发展
小学阶段的5-6年时间里,是学生身心发展的巨大变化期,约0.5年就会出一个成长的进步阶段,作为一名老师,对于学生的生理心理发展要有阶段性顺序性的认识,能够依据儿童身心发展规律,掌握孩子的思维发展,感知觉发展,社会交往能力等不同阶段的变化,这样才能真正的懂学生,在与学生的交流和教学中才能更好的互动和因材施教。
而老师的理解和尊重,会让老师收获更多尊敬和爱戴,这是每个老师教育生涯中最大的财富,它会让老师拥有更丰富的教育经验。
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