洋洋手工艺品,洋洋爱手工

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于洋洋手工艺品的问题，于是小编就整理了1个相关介绍洋洋手工艺品的解答，让我们一起看看吧。

1. 5岁孩子写作业老是墨迹咋办？

5岁孩子写作业老是墨迹咋办？

在孩子的家庭教育当中，家长们提到最多的一类问题就是拖沓磨蹭，这个问题看似无伤大雅，但是如果任其发展，就容易养成爱迟到、易逃避问题、不守时的终生坏习惯。

琳琳就是这样的一个孩子，每天她妈妈从早上起床就开始催她：“快点赶紧起床了、快点穿衣服、快点去刷牙、快点吃饭，快点穿鞋”琳琳妈每天说的最多的一句话就是：“快点”，这已经让琳琳妈都不胜其烦，她常常感叹：“什么时候这孩子才能学会自觉啊？！”

更让她烦恼的是，孩子现在开始上一年级了，以前拖沓一点还没什么，可是现在早上上学迟到不但影响老师对孩子的印象，也影响孩子的学习。

那么家长到底该如何面对孩子的拖沓磨蹭呢？

首先，我们要先找到拖拉磨蹭的原因是什么，受儿童大脑发展的年龄特点的影响，孩子往往容易被身边的事情吸引，比如上学路上的小花、小草、路边的大货车，甚至一只小虫子都能吸引他们的注意力，让他们停下脚步。

洗手时看到水流下来，就开始寻找水流是从哪里出来的；写作业时看到铅笔盒上有朵小花，就开始思考小花如何印上的，怎样才能抠掉，这是他们的好奇天性所决定的，正是这种探索精神让他们不断成长。可是这种探索也确实降低了效率。所以，如果时间充裕，我们不必干预这种类型的“磨蹭”，但是如果像琳琳必需赶时间去上学，则需要用正确的方法引导孩子主动加快节奏。

今天就教给大家三个简单、有效、又容易操作的方法，解决孩子磨蹭的问题。

第一个引导孩子主动加快脚步的方法，叫选择性提问。

具体做法很简单，就是将你日常生活中命令孩子做的事情转变成让孩子做选择题，提供两个你和孩子都可以接受的选择，用选择性提问代替命令。

确实难办。

难办的事还有，一岁的孩子不会背诗，两岁的孩子不会做数学，三岁的孩子不能用英语对话。

真难办。拔苗助长，不但没长，有的还死秧了，怎么办？

尊重自然规律，尊重人的成长规律。

尤其要正视不同孩子的个体差异，不要用“别人家的孩子”，来强求自己和孩子。

换句话说，也要尊重遗传基因的内因作用和家庭环境的影响作用。

我先问你几个问题：

1、做为家长，爸爸妈妈做事情是否墨迹？

2、孩子是只有写作业墨迹还是不管干什么都墨迹？

3、孩子是从什么时候开始出现这种现象的？

去年我教二年级数学，班里也有一个学生写作业非常墨迹，总是别人都交完了他才写了一两道口算，后来我观察他，发现他的眼睛里没光，专注力非常差，正在写作业的时候旁边的人只要有点动静，他就会看着旁边的人，眼神很呆滞，后来我跟他的家长聊了，家长也没有办法，并且这个孩子是从小就这样，不太好办，后来我建议他带孩子去看心理医生，他没去，一直就这样。

后来跟同事聊起这个事儿，他的姐姐在我们学校五年级，上二年级的时候跟他一样，到了五年级好一点，但比起同班同学来还是墨迹，我感觉像是家庭的原因多一点。

好吧，正式来回答你的问题，鉴于我有这方面的经验，分享给你几招：

对于墨迹的孩子，首先要有足够的耐心，在改正的时候要坚持，不能三天打鱼两天晒网；其次要多鼓励，只要孩子按时完成了就及时的表扬和鼓励（鼓励应该大于表扬），适当时候可以给予物质奖励，以精神奖励为主。

孩子写作业墨迹，其它事情呢，有没有什么事情，可以调动孩子的积极性呢？我们要做的首先是搞清楚墨迹的原因。

首先，缺乏对时间的认识。孩子年龄小，缺少自制力，对时间的长短没有概念。没有量化，就是作业量和时间的对应关系，没有 很好的认知。

第二，家长是否有反省，给孩子布置的作业过多，还是本来作业量就大，长此以往，写完这项还有下一项，没完没了的写作业，导致失去了兴趣。

第三，5岁孩子的心性尚不成熟，需要大人帮忙建立正确的教导。耐心的教导，不以一味的催促，有效果吧。

找到了原因后，怎样让孩子主动写作业，就迎刃而解了。

第一，培养学习的兴趣性。书中自有黄金屋，让孩子认识到，无论学习还是写作业，都是能得到乐趣。这其中的乐趣，在日积月累中，体验的更加明显。

到此，以上就是小编对于洋洋手工艺品的问题就介绍到这了，希望介绍关于洋洋手工艺品的1点解答对大家有用。