美学概论与艺术创作,美学概论与艺术创作的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美学概论与艺术创作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美学概论与艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术学和艺术美学的研究包含的内容？
2. 美学，美术史，美术史论，美术原理。艺术概论，艺术学原理的区别？
3. 大专艺术教育专业学什么？

艺术学和艺术美学的研究包含的内容？

1、旧艺术史和艺术概论主要研究美学的内容有：旧艺术史主要研究美学的国画、油画、版画、雕塑、建筑和设计等方面的内容；而艺术概论的研究范围更广，包括舞蹈、歌剧、文学等等算作艺术的东西方面。

2、美学,一般而言是指有关美术的哲学,包括艺术的发生论、接受论以及各个哲学家或美学家的关于艺术的学说,比如鲍姆加登、康德、席勒等等.美学一般会从古代开始写,一直写到近现代,所以也算是美学史.有时候美学也指某位哲学家的专门性著作,比如黑格尔的《美学》,席勒的《审美书简》,还有马克思主义美学,等等。

艺术史是有关美术发展过程的,理论的东西比较少,主要是历史常识,比如不同时代的风格、流派、艺术家等等。

艺术概论是美学、美术理论和艺术史的统称,一般艺术学院里都会有艺术史论系。

美学，美术史，美术史论，美术原理。艺术概论，艺术学原理的区别？

呃，不知道你是不是要考学才会这么纠结，其实这几个方向的差别是很细微的。

美学，一般而言是指有关美术的哲学，包括艺术的发生论、接受论以及各个哲学家或美学家的关于艺术的学说，比如鲍姆加登、康德、席勒等等。美学一般会从古代开始写，一直写到近现代，所以也算是美学史。有时候美学也指某位哲学家的专门性著作，比如黑格尔的《美学》，席勒的《审美书简》，还有马克思主义美学，等等。

美术史是有关美术发展过程的，理论的东西比较少，主要是历史常识，比如不同时代的风格、流派、艺术家等等。

美术史论是美学、美术理论和美术史的统称，一般艺术学院里都会有美术史论系。

美术原理、艺术概论、艺术学原理，基本与美学是一样的，只不过它更强调理论，而不强调理论的发展过程，可能会罗列出来各种学说，但不会像美学那样从古到今排列。要说这三个之间有什么区别，那就是美术原理讨论的仅仅是美术，比如国画、油画、版画、雕塑，顶多加上建筑和设计；而艺术概论和艺术学原理则包括更广，也许会把舞蹈、歌剧、文学等等算作艺术的东西都囊括进来。但一般而言，艺术就是指美术。

我是专门研究美术史的博士，所以希望我的回答对你有帮助！

大专艺术教育专业学什么？

答：

大专艺术教育专业学的是：

1、培养德智体全面发展，并具有先进教育理念，综合艺术特长的人才，为学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。

2、开设课程艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、乐器基础。

3、核心课程美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、 综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学。

专科艺术教育专业主要学习课程有乐理与视唱练耳、线描基础、色彩、国画基础、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、电子琴基础、中外美术简史及欣赏、和声学、中外音乐简史及欣赏、手工（橡皮泥、剪纸、折纸等）、造型艺术、少儿舞蹈编排、合唱与指挥基础、即兴伴奏与弹唱、现代教育技术、教育学、心理学、小学音乐教学法、小学美术教学法、书法、普通话、班级管理、美术字与板报设计、装饰画设计与应用、摄影、趣味折纸等。

职业能力

通过高职专科艺术教育专业学习，使学生德智体美劳全面发展，掌握扎实的音乐、舞蹈、美术、书法等基本专业技能，具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力。

1.具备声乐演唱、钢琴伴奏、舞蹈表演、绘画、书法创作等艺术教育专业能力；

2.具备基础教育、学前教育所需的艺术教育教学能力；

3.具备声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等课外活动的组织能力；

4.具备一定的少年儿童歌曲、舞蹈创编以及绘画、书法创作能力；

5.具备一定的童声合唱、小型乐队的排练、指挥、编创以及演出组织、管理能力；

6.具备运用现代电脑技术及其他高新科学技术从事音乐编曲、美术设计的能力。

7.具有从事小学艺术教学及相关艺术教育领域的教学管理、教学研究、教学评价、教学反思和教学创新等能力。

到此，以上就是小编对于美学概论与艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于美学概论与艺术创作的3点解答对大家有用。