艺术创作的方法有,艺术创作的方法有什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术创作的方法有()()的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术创作的方法有()()的解答，让我们一起看看吧。

1. 文学概论中艺术构思的主要方式有哪些？
2. 文学概论中艺术构思的主要方式有哪些？
3. 儿童的美术创作主要有哪些形式？
4. 写作为什么要用艺术手法？

文学概论中艺术构思的主要方式有哪些？

艺术构思的方式有多种多样，其中最为常见的有：打腹稿、拟大纲、列人物表等等。

艺术构思是作家艺术创造力的表现，深受作 家思想修养等方面的制约，是以坚实的生活实践为基础的。作家的思想修养与艺术修养越高，所积累的生活经验越 丰富，其艺术构思就越趋于完美， 就越有创造性。

艺术构思就是艺术家在既定的艺术 心理定势和创作目的的指导下，围 绕着从生活的暗示中初步形成的主 题意向，运用与此有关的生活素材 进行艺术思维，进而在头脑中孕育 成一个全新的艺术胎儿，即完整 的艺术意象。

简言之，艺术构思就 是艺术家将不系统的零散的生活素 材，通过艺术思维构想成独特而又理想的艺术意象的活动，其实质是艺术家对社会现实的一种审美认识活动。

文学概论中艺术构思的主要方式有哪些？

艺术构思的方式有多种多样，其中最为常见的有：打腹稿、拟大纲、列人物表等等。

艺术构思是作家艺术创造力的表现，深受作 家思想修养等方面的制约，是以坚实的生活实践为基础的。作家的思想修养与艺术修养越高，所积累的生活经验越 丰富，其艺术构思就越趋于完美， 就越有创造性。

艺术构思就是艺术家在既定的艺术 心理定势和创作目的的指导下，围 绕着从生活的暗示中初步形成的主 题意向，运用与此有关的生活素材 进行艺术思维，进而在头脑中孕育 成一个全新的艺术胎儿，即完整 的艺术意象。

简言之，艺术构思就 是艺术家将不系统的零散的生活素 材，通过艺术思维构想成独特而又理想的艺术意象的活动，其实质是艺术家对社会现实的一种审美认识活动。

儿童的美术创作主要有哪些形式？

儿童的美术创作主要分为以下几种形式。

材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等；

创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等；

材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、印章、吸管等；

创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形、吹画等；

材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等；

创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；

儿童的美术创作不应该局限于那种形式。我觉得什么形式都可以。只是使用的材料不同而已。

平面绘画：

水粉画：

是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。

水彩画：

水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法

油画棒

是一种油性彩色绘画工具，一般为长10厘米左右的圆柱形或棱柱形。与蜡笔外表相似，但其纸面的附着力、覆盖力更强，能展现油画般的效果。

彩铅画

儿童美术创作是指孩子思维模式进入逻辑思维表现之前的年龄段的美术学习和创作。大概是零到十一二岁的阶段，目前大部分美术教育机构所针对的年龄段就是3-12岁。

这个年龄段的美术创作的形式可以从两个维度来讲：

一、作品效果的表现形式可以有平面创作形式、立体表现形式、平面➕立体（综合）表现形式以及多媒体表现形式。

平面表现形式比较广泛，也是大部分非美术专业人员所认知的美术表现形式，主要是通过平面绘画材料比如画笔、颜料等画出来的作品，对孩子积累构图、搭配、造型等美术基础和审美培养有非常重要的作用。

立体表现形式主要是通过非绘画表现材料（比如生活用品、玩具…）通过形状联想、色彩归纳和组合的方式表现出来的立体作品，对孩子的空间思维逻辑训练有很大的帮助。

平面➕立体表现形式在儿童美术创作过程中运用的是最多，比如拼贴、撕贴，在孩子由于手脑协调不太完善的情况下可以完成丰富完整的作品效果，对孩子的思维发散和自信能力以及动手能力的培养都能有明显的效果。

多媒体表现形式主要指非常规的艺术创作表现形式，比如孩子的最后作品效果是通过光影、短片、音频等方式表现出来的。在开拓孩子的思维方面能起到很好的作用。

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很高兴回答你的问题。

儿童的美术创作大的方面可以分为绘画和手工。

• 其中绘画活动又根据年龄不同分为不同的类型，拿学前儿童举个例子，学前儿童绘画活动的类型有物体画、情节画、图案[_a***_]。
• 手工活动的类型有泥工、纸工、废旧材料的制作。

1.泥工

泥工是以粘土、橡皮泥、面团、泥巴等为材料，用搓、团、压、捏、拉等手法来塑造、创作。

2.纸工

纸工就是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、斯、贴等技能进行创作活动。

3.废旧材料的制作

儿童可以综合运用所学的美术知识和技能，使用不同的工具和废旧材料制成简单的玩具，进行创作。

好了，以上就是我对这个问题的回答，希望对你有帮助，有启发，也欢迎大家补充。

儿童美术创作主要是感受与欣赏，表现和创造的主要形式表现美。

1.每个儿童心里都有一颗美的***.关键在于成人要充分创造条件和机会，带孩子走进大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富想象力和创造力，学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。比如，感受与欣赏，成人可听听孩子在参观后对美的感受；抓住机会观察一些常见动植物，让孩子用自己认知及独特的笔触表现美（颜色、形状、形态）等。成人应对孩子的艺术创作给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判孩子，更不能为追求结果的“完美”让孩子进行照搬训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

2.在表现与创造上，家长营造绘画环境，提供丰富的便于孩子取放的材料、工具或物品，支持孩子进行自主绘画、手工等创作.

3.多带孩子观看传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等，增长孩子的见识。总之，儿童美术创作建立在感知与欣赏的基础上，才能自由的创作与表现。

写作为什么要用艺术手法？

为了写更好的文章和创造出更美的文学！

艺术手法，也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等。

从作品的整体上来把握它的表现手法时，注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。

议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

分析解答：

1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式,其中描写、抒情是考查的重点.描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式（直接抒情和间接抒情）有直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融、情景相生、以景衬情）、寓情于事、寓情于理等.

2、结构形式：常见的有首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等.

3、修辞手法：主要有对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征等.

4、写作技巧：包括赋比兴、衬托、对比、渲染,卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等.

谢谢邀请！

好的文章有骨头有肉，可以称之为美文，读起来朗朗上口，浸人心肺，让人心旷神怡。

文章的内容新颖独特，是素材的来源有根有据，翔实可靠所支撑的。

艺术手法更多的是一种形式，形式却是为内容服务的。

通过艺术手法对丰富内容的加工、润色和包装，使得内容更加丰满起来。

通俗的讲，如同人的衣着打扮一样，再有气质，披个麻袋片，会逊色的一塌糊涂。

而即使其貌不扬的人，通过高手的捣饰，丑小鸭变成白天鹅的也为数不少吧？

当然，文章贵在言而有物，无病***的驱体，即使过度的包装，也会弱不经风的终究被历史所淘汰。

（网络图片）

文：天涯浪人

《落梅风：梅迹》

2020..2..5..于海南

[机智][机智][机智][机智][机智][机智]

岁严傲寒独一家，芳姿舞乱雪花。

开在云崖人不见，自风发。

从是西风吹万宿，冰清美艳春华。

雪化无痕遗香蹟，入词家。

到此，以上就是小编对于艺术创作的方法有()()的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术创作的方法有()()的4点解答对大家有用。